幼兒園中班戶外遊戲教案《切西瓜》

中班戶外遊戲教案《切西瓜》適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能根據指令做相應的動作，願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣，快來看看幼兒園中班戶外遊戲《切西瓜》教案吧。

　　教學目標：
　　1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　2、能根據指令做相應的動作。
　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
　　4、學會與同伴協商合作遊戲。
　　5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　教學重點：
　　願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學難點：
　　能根據指令做相應的動作。

　　教學準備：
　　西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

　　教學過程：
　　1、帶領孩子做熱身運動。
　　2、討論西瓜的外形特徵。
　　猜謎語導入課題：師：西瓜長什麼樣子？我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜）
　　師：我們用什麼辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）
　　3、遊戲：切西瓜
　　幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。
　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜遊戲。
　　5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。
　　6、放鬆活動。
　　帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。
　　延伸活動
　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家裡去吃吧。”
　　自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興緻很高，活動目標完成得比較順利。
　　活動反思
　　這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。
　　這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。

　　設計思路：
　　西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特徵以及教師的引導，使幼兒主動參與體育遊戲，並讓孩子在遊戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據小班幼兒年齡特徵設計了本次體育活動，儘可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想像空間，發展他們的智力水平。

小百科：中國是世界上最大的西瓜產地，但關於西瓜的由來，說法不一。一種說法認為西瓜並非源於中國，而是產自於非洲，於西域傳來，故名西瓜。另一種說法源於神農嘗百草的傳說，相傳西瓜在神農嘗百草時被發現，原名叫稀瓜，意思是水多肉稀的瓜，但後來傳著傳著就變成了西瓜。