【導語】廢棄物品是我們生活中最常見的事物之一,可有多少人去關心過它,發揮過它獨特的作用。麥芽教案准備了以下教案,希望對你有幫助!
幼兒園變廢為寶教案篇一
活動目標:
1、在做做玩玩的過程中,鍛鍊幼兒的動手能力,激發幼兒的環保意識。
2、通過遊戲,體驗合作成功的喜悅。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗變廢為寶的快樂。
4、發展幼兒手部動作的靈活性。
活動準備:
1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。
2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。
3、剪刀、雙面膠等。
4、教師用廢舊物品製作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。
活動過程:
1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。
小朋友,前幾天老師請大家做小小收集員,把家裡沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來,小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰來說說你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)2、幼兒進行壘高遊戲我們大家有了這麼多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來做遊戲好嗎?
(1)老師介紹遊戲規則:我們分成七組,大家一起商量動手進行壘高比賽,可以用不同的寶貝進行,看那組的小朋友在規定時間裡壘得又高又穩。
(2)介紹兩組壘高幼兒的作品,並和幼兒一起分析原因。(快而穩的原因:把大的盒子放在下邊,不爭先恐後、一個一個來放等,慢而搖晃的原因:大家爭搶,沒有合理擺放好。)(3)再次進行遊戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎上進行,讓幼兒形成初步的壘高經驗。
3、欣賞作品(1)教師出示自己製作的成品,幼兒欣賞。
(2)提問:這是什麼?它是用什麼做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀察的基礎上教師有目的介紹2~3種作品。
(3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答後,教師根據他們的回答作出相應的應答)教師總結:最後我們把它們送到廢品回收站,送到工廠再加工重新變成有用的東西。
4、變廢為寶你們想不想做個小小魔術師,用大家帶來的這些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀?(想)(1)教師提出製作要求:想想你用什麼寶貝想做一個什麼玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對紙盒、塑料瓶進行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。
(2)幼兒自己製作玩具,老師對完成任務有一定困難的幼兒,教師進行幫助。
(3)幼兒完成後,陳列在玩具櫥上,可以相互進行簡單介紹。
(提醒幼兒在製作結束後,把多餘的東西整理好)5、結束部分:
「小朋友,真正好,廢舊物品當成寶,動動小手動動腦,變成汽車和小貓,’變廢為寶’真正妙!」
今天,我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的遊戲和玩具,以後我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗乾淨,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。
6、延伸活動:
幼兒拿著做好的玩具,去做小小宣傳員,請其他班的小朋友參觀欣賞。
幼兒園變廢為寶教案篇二
活動目標:
1、讓幼兒感知有些廢物可以製成玩具。激發幼兒利用廢物棄物製成玩具的興趣。
2、引導幼兒利用一些廢棄物學習製作玩具,初步培養幼兒的動手能力。
活動準備:
1、用酸奶瓶製成的花瓶:用薯條盒做成的花,用可樂瓶製成的小豬
2、幼兒製作用的半成品:麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……
活動過程:
1、引起廢物:
出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提問:盤子裡有什麼,這些東西還有用嗎?
2、引導幼兒觀看魔術表演,激發幼兒興趣。
T今天我來做魔術師,我要來變一變,看看這樣東西到底有用嗎?
(1)牛奶房子變成了大風車,真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。
(3)幼兒參與表演:麥當勞的杯子變成了彩色的風車,真有趣。
(4)什麼東西在叫,可樂瓶做的小豬,真可愛。
小結:你們看。風車、花瓶、小豬、龍,都是用什麼做的?對,都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。