幼兒園中班聖誕節活動教案精選3篇

【導語】傳說每到12月24日晚上，有個神祕人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進入屋裏，然後偷偷把禮物放在好孩子牀頭的襪子裏，或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。他在一年中的其他時間裏，都是忙於製作禮物和監督孩子們的行爲。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

篇一

　　參加人員：中三班全體師幼及家長

　　人員分工：劉老師（主持），叢老師（組織孩子），宮老師（記錄，發獎）

　　環境：氣球，聖誕樹，聖誕老人，聖誕禮物和聖誕祝福環繞着每一個人。（背景音樂）

　　道具：禮品獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

　　活動目標：

　　1．在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2．讓幼兒有表現自己的機會。

　　3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　　5．知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動過程：

　　一、尊敬的家長朋友們：

　　下午好！（小朋友發言）踏着聖誕寧靜的鐘聲，20XX年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，我們特別舉辦這場親子聯歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。（首先，我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿！祝小朋友永遠健康、快樂！）我宣佈：中三班「2010年家園迎新活動會」現在開始。

　　二、爲了怎麼增強孩子們的體質，我們開展了豐富的健康體育遊戲，（沙包，紐扣飛盤，套環，釣魚，投球等等，這些器材都是老師和家長們親手製作的，孩子們怎麼都玩不夠，）中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可爲突飛猛進，下面，我們進行第一項活動（評選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長上場，孩子轉（家長數）2.家長轉

　　3.評出「健康寶貝」「健康家庭」。

　　4.頒獎

　　三、頒發互動交流獎，配合獎

　　爲了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫製了沙包，紐扣飛碟，做了很多創意玩具，爲了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家裏的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯歡會特設幾個特別獎，頒發給表現突出的家長朋友們，(致頒獎詞.)頒獎

　　她們爲人女，爲人妻，爲人母，做爲女兒她們是孝順的，做爲妻子，她們是賢惠的，做爲母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節奏中，她們從容又堅定得關注着、支持着孩子的生活點滴，互聯網上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證着她們的付出，活動室裏一件件精巧別緻的作品，見證着她們的聰明才智，更見證着對孩子濃濃的愛。我宣佈：獲得交流互動獎的家長：

　　配合獎：頒獎。插入抽獎遊戲

　　親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累並快樂着，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處，讓家長放心、滿意，

　　孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。

　　四、自理能力大賽孩子們總是在不經意中，慢慢長大，自理能力的培養必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，（認毛巾，認杯子，認衣櫃，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等），孩子們進步顯著，現在我們進行自理能力大賽，評選「自理寶貝」

　　1.闖關：穿外套—脫外套—疊外套（3組）

　　2.評選自理寶貝

　　3.頒獎

　　五、親子遊戲

　　1、揪尾巴　　2、小腳踩大腳

　　六、孩子送賀卡，送祝福。

　　七、結束：最後，祝大家聖誕快樂，萬事如意，讓我們帶着感恩的心共同託起明天的太陽，共同舉起明天的希望！

篇二

　　活動目標：
　　1、在對聖誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識並學習諸多與節日相關的英語詞彙。
　　2、在系列慶祝活動中，初步瞭解西方的節日文化和飲食文化。
　　3、培養幼兒對英語學習的興趣，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是試着去探索支撐語言的西方文化。
　　4、引導幼兒在遊戲中複習單詞。
　　5、初步理解英語單詞含義。

　　活動準備：
　　中國人、美國人圖片若幹；有關春節和聖誕的歌曲、音像資料。

　　活動過程：
　　（一）Warm up：
　　1、 Greetings：
　　T：What day is it today,kids？
　　K：Today is Friday.
　　2、sing a song：《Happy New Year》

　　（二）Chinese和English
　　1、教師用英文描述兩張不同特徵的臉，啓發幼兒畫出來。
　　T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、
　　2、教師出示多張中國人和美國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啓發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特徵不同。
　　3、鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特徵。

　　（三）介紹節日
　　1、播放有關春節和聖誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。
　　2、幼兒按意願分成聖誕組和春節組參加模擬慶祝活動。
　　The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.

　　（四）模擬過節
　　1、節日的氣氛準備。
　　(1)、教師指導聖誕組幼兒用廢舊物品製作聖誕禮物，製作過程中學習詞語Christmas gift(聖誕禮物)，並鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。
　　(2)、教師指導春節組幼兒作對聯，反覆再現詞語couplets(對聯)。
　　(3)、將製作好的聖誕禮物掛在Christmas tree(聖誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。
　　Let』s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door、
　　2、節日的特別嘉賓；
　　(1)、教師裝扮成聖誕老人(Father Christmas)，組織聖誕組幼兒在聖誕樹下唱英文歌曲《聖誕夜之歌》，然後互贈禮物(上一活動中製作的禮物)，彼此祝福「Merry Christmas
　　(2)、春節組幼兒在「踩氣球」的遊戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然後，彼此祝福「恭喜發財，萬事如意」。
　　Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say「Merry Christmas」、However，the children of Spring Festival Team play the game「Stepping on the balloon」、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others、
　　3、節日的美食。
　　(1)、教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、麪包bread、麪條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。
　　(2)、幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是聖誕節一定要吃的。
　　(3)、引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子裏。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling／noodle、
　　(4)、用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然後教師演示正確的使用方法。同時，爲幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
　　(5)、請幼兒盡情品嚐節日美食。
　　In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family、
　　4、Happy Ending：
　　（1）sing a song：《Merry Christmas》
　　（2）T：Are you happy？

篇三

　　活動目標：

　　1、學習按照一定順序講述圖片內容。

　　2、通過教師的提問，猜測圖片之間的聯繫，並嘗試講述。

　　3、感受充滿童趣的故事情節，願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。

　　4、能分析故事情節，培養想象力。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、課件。

　　2、音樂光碟和一個聖誕老爺爺。

　　活動過程：

　　1、進行談話，引導幼兒說說自己在聖誕節中的願望。

　　小朋友們，你們看這是誰呀？（教師出示一個聖誕老爺爺，對了他是聖誕老爺爺）你們知道聖誕節是在那一天呢？聖誕節是在每年陽曆的12月25日，這一天就是聖誕節。在聖誕節即將到來的時候，你們想在聖誕節中有什麼願望？誰來說說你在聖誕節中的願望是什麼。（幼兒談論自己的想法，教師進行小結並點評幼兒不同的觀點。）

　　今天有一位小女孩她也有自己的願望，你們想知道她的願望是什麼呢？那我們一起來看看圖片就知道了？

　　2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察並講述內容。

　　引導幼兒瞭解故事中的人物。

　　現在小朋友們看看這是什麼地方？圖片上都有誰呢？（教師幫助幼兒發現一個小朋友，郵遞員和聖誕老爺爺。）郵遞員是做什麼的呢？（教師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的）大家猜猜發生了什麼事情呢？看看那位小朋友最愛動腦筋。（鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。）小朋友想請郵遞員幫什麼忙呢？請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看着圖片完整講述一遍。

　　3、猜測第三幅圖片內容，並觀察講述第三副圖片。

　　（1）幼兒猜測第三幅圖片的內容。

　　郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什麼樣的辦法去給聖誕老爺爺送信呢？（幼兒自由表達。）

　　（2）教師出示第三幅圖片，幼兒觀察並講述。

　　小香用了什麼方法送信？誰願意來說一說呢？

　　（3）幼兒猜測信究竟也沒有送到。

　　猜猜看，信有沒有送到聖誕老爺爺那裏呢？（幼兒自由表達。）

　　小朋友我們一起來聽聽故事裏是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。

　　4、幼兒觀察第四幅，並講述。

　　（1）教師出示第四幅，幼兒觀察。

　　我們來看看，小香究竟也沒有把信送給聖誕老爺爺,誰來說說聖誕老爺爺有沒有收到小香的信。

　　（2）教師播放課件一遍。

　　那我們一起來看着圖片完整講述一遍

　　5、完整講述：

　　（1）先教師播放課件講述一遍。

　　我們一起看着屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。（教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞）。

　　誰知道這個故事的名字叫什麼？（教師引導幼兒說出故事的名字「聖誕節的禮物」教師出示圖一）。

　　（2）師幼一起講述一遍。

　　（3）個別幼兒講述故事。

　　師：誰願意把這個故事講給大家聽一聽？

　　6、幼兒遷移經驗講述。

　　如果你們給聖誕老爺爺寄信，會用什麼樣的方法讓聖誕老爺爺收到你們的信呢？剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課後小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎？

　　7、舞動聖誕

　　最後、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接聖誕節的到來。（教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來）音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。