幼兒園中班上學期社會教案《自己被別人打了怎麼辦》

中班上學期社會教案《自己被別人打了怎麼辦》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法，教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處，學習初步簡單的分析問題，快來看看幼兒園中班上學期社會《自己被別人打了怎麼辦》教案吧。

　　[活動目的]
　　1．教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
　　2．教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
　　3．學習初步簡單的分析問題。
　　4．激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　5．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　[重點難點分析]
　　重點：教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
　　難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。

　　[活動準備]
　　看錄像

　　[活動過程]
　　（一）導入組織幼兒看一段錄像。
　　兩個小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他們同時發現了一件新玩具。爲此吵了起來，後來又動手相互打對方。

　　（二）展開
　　1．引導幼兒分析解決問題。
　　1）教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行爲。教師：”錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，爲什麼？”。
　　2）幫助幼兒分析問題。教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結果他們誰玩到新玩具了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那麼中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法？
　　教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。
　　教師小結：幼兒園裏這種經常發生，解決的辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利用”石頭、剪子、布”的遊戲輪換着玩。
　　2．組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。
　　教師：請小朋友接着看錄像，他們兩個又發生了什麼事兒？
　　錄像內容：戶外遊戲時，一個幼兒往前跑時潮後面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：”對不起。”被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。
　　1）看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對？並請幼兒說出自己的理由。
　　2）教師教幼兒學習分析：”如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說：'沒關係'。”
　　3．教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎麼辦？
　　教師幫助幼兒分析：
　　1)他爲什麼打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗着玩？
　　2)他打疼你了嗎？疼說明了什麼？不疼說明了什麼？
　　3)他打疼了你，你怎麼做？
　　4)他總是那麼做，你怎麼辦？
　　教師啓發幼兒回答：a告訴老師，請老師解決。B學會躲閃。C給他以有力的回擊，保護自己。

　　（三）結束在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。當別人打了你，你要了解清楚是”爲什麼”，然後再選擇合適的好的解決辦法。

　　（四）活動延伸：組織幼兒聽故事。

小百科：打架是指對立雙方或多方，在相互矛盾發展到極點時，其行爲特點爲具有暴力傾向，以對他人產生身體造成傷害爲目的的一種主觀意識行爲。