中班社會教案《安全過馬路》含反思

中班社會教案《安全過馬路》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒認識紅綠燈，知道過馬路時要注意安全，讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性，學念兒歌，培養幼兒的語言表達能力，快來看看幼兒園中班社會《安全過馬路》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
　　2、認識紅綠燈，知道過馬路時要注意安全。
　　3、學念兒歌，培養幼兒的語言表達能力。
　　4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　1、已有生活中的交通經驗
　　2、PPT課件紅綠燈
　　3、兒歌《交通燈》

　　活動過程：
　　一、出示交通警察，引入主題。
　　師：”小朋友，你們知道這是誰嗎?”幼兒回答。(警察叔叔)
　　師：”小朋友，你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學習交通安全知識。”

　　二、引導幼兒怎樣過馬路，讓幼兒思考。
　　師：”小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”(幼兒自由討論)”我會拉着媽媽的手過馬路””看看對面有沒有車來””我走斑馬線””看紅綠燈”

　　三、出示課件認識紅綠燈，提高幼兒興趣。
　　師：”我們小朋友太棒了，現在請小朋友們看看以下圖片，請小朋友們把小眼睛閉上， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。”
　　師：”這是什麼呀?
　　幼兒回答。(紅綠燈)
　　師：”你們在哪裏見過紅綠燈呢?”幼兒回答。(馬路上、十字路口)
　　小結：真棒!這個就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。

　　四、引導幼兒討論怎樣看紅綠燈，並判斷誰對誰錯。
　　師：”剛纔我們知道哪裏有紅綠燈了，那麼，你們怎麼樣看紅綠燈呢?”(幼兒自由回答)”紅燈不可以走””綠燈就可以走了””看到綠燈就可以過馬路了””紅燈不能走，綠燈可以走”
　　小結：”馬路上的車輛很多，很危險。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈。看到紅燈亮了，表示很危險，不可以過馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時候就可以過馬路。”

　　五、學習兒歌。
　　師：”那現在我們一起來學習兒歌《交通燈》吧。””交通燈，會說話。黃燈說，請注意……(出示圖片)。”
　　師：小朋友們現在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等，現在我們一起來玩遊戲吧!
　　開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍)

　　活動延伸：
　　師:”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”
　　(乘坐公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

　　附:兒歌
　　交通燈，會說話;
　　黃燈說，請注意;
　　紅燈說，快停下;
　　綠燈說，請走吧;
　　牢記他們說的話;
　　按照紅黃綠行動;
　　做個文明好娃娃。

　　活動反思：
　　活動中孩子們就有了不少新發現，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢；瞭解紅綠燈，斑馬線，交通規則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。