幼兒園中班社會領域教案《長長的朋友》含反思

中班社會領域教案《長長的朋友》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受與同伴一起學習的快樂，感知常見動物的局部特徵，能積極參加遊戲活動，並學會自我保護，快來看看幼兒園中班社會領域《長長的朋友》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感知常見動物的局部特徵。
　　2、感受與同伴一起學習的快樂。
　　3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
　　4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

　　活動準備：
　　課件、音樂(生日快樂歌)。

　　活動過程：
　　一、看一看、猜一猜、
　　今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰知道它爲什麼這麼高興?
　　哦!原來今天是小熊的生日。告訴你們一個小祕密，有四位長長的動物朋友
　　要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰?
　　瞧，誰來了?你怎麼知道它是小兔呢?因爲小兔的耳朵是……?
　　這次一下來了兩個小動物，會是誰呀?這是小動物身上的什麼部位?它們看上去怎麼樣?
　　咦，這會是誰呢?
　　小熊爲什麼會叫它們是長長的朋友呢?
　　因爲請來的這些動物朋友呀，有一個共同的祕密，它們身上都有長長的部位。比如小兔有……(幼兒回答)寶寶們，你們還知道哪些動物身上也有長長的特徵嗎?看，這些動物你們認識嗎?

　　二、說一說，演一演
　　1、動物大變身
　　可惜小熊沒有邀請它們，四個小動物給它過生日太冷清了，如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會更開心的。
　　請你們變成這些長長的小動物來參加小熊的生日好嗎!
　　你想變成了哪個小動物?它哪個部位是長長的?(幼兒扮演長長的動物並引導幼兒用語言或肢體動作表現動物身上長長的特徵。)
　　2、邊說動物兒歌邊模仿不同部位長長的特徵
　　小兔走路蹦蹦蹦跳，長長耳朵豎起來。
　　大象走路咚咚咚，長長鼻子甩起來。
　　長頸鹿走路慢又慢，長長脖子伸過來。
　　小貓走路輕又輕，長長尾巴翹起來。

　　三、慶祝生日(體驗快樂)
　　呀!這麼多長長的朋友一起爲小熊慶祝生日，小熊真開心呀!我們一起爲小熊唱一首生日快樂歌吧!
　　小熊的生日結束了，我們和小熊說再見吧!

　　活動反思：
　　活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子爲角色，以今天是朵拉的生日來導入活動，讓幼兒感知這些動物的局部特徵，嘗試通過比較區分的方法來尋找長長的禮物，這個活動既符合中班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。同時在活動過程中我還設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒瞭解了動物的身體特徵又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達到了活動目標。在活動的實施過程中，由於我缺乏一定的激情，沒能完全激發出幼兒的興趣，若是我能夠調動出幼兒的積極性，可能活動會更好。還有一點就是，我缺少了給幼兒表達的機會，應該充分給他們表達的時間和機會，活動還會更加豐富多彩。

小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻爲雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更爲深度時，可稱之爲知己。