幼兒園中班下學期社會教案《動物是我們的好朋友》含反思

中班下學期社會教案《動物是我們的好朋友》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒進一步瞭解動物和人們的朋友關係，加深愛護動物的情感，初步瞭解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行爲的對錯，大膽表達自己的認識，喜歡參與遊戲，體驗，快來看看幼兒園中班下學期社會《動物是我們的好朋友》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.初步瞭解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行爲的對錯，大膽表達自己的認識。
　　2.進一步瞭解動物和人們的朋友關係，加深愛護動物的情感。
　　3.喜歡參與遊戲，體驗。
　　4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

　　活動準備：
　　一段藏羚羊數量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT

　　活動過程：
　　1.播放視頻，引起主題。
　　今天我們來看一段視頻，看裏面有誰?它們在做什麼?
　　發生了什麼事情?它們的心情是怎麼樣的?(播放視頻)
　　提問：看了視頻以後你的心情是怎麼樣的?
　　最後小藏羚羊哭了，它會想什麼?
　　你想爲小藏羚羊們做些什麼?
　　小結：不僅是藏羚羊的數量減少了，還有很多動物因爲受到傷害數量也在減少。
　　2.出示圖片，情景再現，瞭解被傷害的動物。
　　提問：(獵人要打樹上的小鳥)你會怎麼做?
　　(小朋友們用水果在扔動物園裏的小熊)你會怎麼做?
　　(一個小朋友在抓青蛙)你會怎麼做?
　　除了剛纔說的，你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。
　　教師小結。
　　3.出示圖片，瞭解動物對人類的好處。
　　提問：我們剛纔看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)
　　它們在幹什麼?它們有哪些本領?
　　你還知道哪些動物爲人們服務、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)
　　4.看《小朋友的書•我的動物朋友》第13～14頁“保護動物朋友”，判斷對錯。
　　提問：說說每幅圖畫着什麼?他們做得對嗎?爲什麼?
　　你認爲做得對的，就請舉起你的手，不對的就把小手交叉放。
　　5.討論：我們能爲動物朋友做什麼?
　　說一說，我能爲動物朋友做些什麼?
　　該怎樣保護它們?

　　活動反思：
　　動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環保應該從娃娃抓起，從自我做起，基於此，我設計並組織了本次活動重在從小培養孩子的環保意識激發幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作爲孩子來說，所有可以產生效果的教育活動都原於興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物爲食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。