中班社會優秀教案《神祕的消防員》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道119是一個特殊的電話號碼，並瞭解基本的自救方法，知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作，幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識，快來看看幼兒園中班社會優秀《神祕的消防員》含反思教案吧。
活動目標：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，並瞭解基本的自救方法。
3、幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備：
PPT課件
活動過程：
一、導入：直接展示PPT裏的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能爲我們做些什麼事情啊?(請個別的幼兒起來回答)
1、讓幼兒繼續觀看PPT，瞭解一日生活中的消防員要做一些什麼事情。(看了PPT請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什麼)
2、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出”玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，並自由討論一下消防車是什麼樣子的，什麼顏色的?
之後繼續觀看PPT，繼續認識消防工具(消防員的衣服、消防工具，消防靴手套等)
3、出示實物消防面具，滅火器，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示PPT裏着火的圖，提問幼兒，遇到着火了怎麼辦?(請個別的幼兒起來回答)
1、讓幼兒知道着火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續觀看PPT,讓幼兒知道着火了應該把毛巾弄溼捂住嘴巴，並要彎着腰馬上逃離着火現場，走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、遊戲活動–我是小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。
反思
由於活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
小百科：消防員，爲政府或民間團體所成立的救災救人團體成員。消防員的職責主要爲消滅火災及救護服務，同時也參與其他救援工作。
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