中班教案《小衣服抱抱臂》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習創設有序、整潔的生活環境，養成良好的生活習慣，初步學會摺疊衣服，獲得自己做事的成就感，培養幼兒手眼協調的能力，快來看看幼兒園中班《小衣服抱抱臂》含反思教案吧。
活動目標：
1.初步學會摺疊衣服，獲得自己做事的成就感。
2.學習創設有序、整潔的生活環境，養成良好的生活習慣。
3.培養幼兒手眼協調的能力。
4.體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備：
1.教師示範用的大人衣服2件（套頭衫和開衫各1件）
2.幼兒自己的衣服若幹件。
活動過程：
一、教師講故事《一隻襪子》，讓幼兒懂得有序、整潔的生活環境給生活帶來的方便。
1.師：小明爲什麼找不到自己的襪子？他找不到襪子時心裏感覺怎樣？爲什麼着急？小明應該怎麼做？
2.請幼兒說說自己遇到過的類似的事情，談談自己在家睡覺時，脫下來的衣服是怎麼放的。
二、教師示範講解摺疊衣服的要領：
1.關關門，關關門。（紐洞與紐扣一一對應）
抱抱臂，抱抱臂。（袖子對袖子向胸前疊加）
彎彎腰，彎彎腰。（衣服的下襬與上部對齊摺疊）
我的衣服疊好了。（雙手握住摺疊好的衣服，放到衣櫃裏）
2.教師示範摺疊動作，幼兒說疊衣二哥，幫助幼兒理解並學會兒歌。
3.幼兒拿自己的衣服邊念兒歌邊練習摺疊衣服。
4.幼兒兩人一組分別練習，看看誰跌得對，疊得整齊。
三、幼兒互相欣賞摺疊整齊的衣服，爲自己鼓掌，感受自己動手的樂趣。
教學反思：
新中班的孩子大部分生活自理能力較差，都是家長包辦。今天的活動以兒歌的形式來引導幼兒學習摺疊衣服效果很好，幼兒的興趣比較濃厚，注意力特別集中，他們和老師一起一邊念兒歌一邊摺疊衣服感覺很有趣，學得也很快，其中一位幼兒還和我說：“老師，以前我覺得疊衣服很難，原來這麼簡單我一下子就學會了。”但還是有一些幼兒疊得不整齊，發現原因是袖子對袖子向胸前疊加前沒有把衣服拉平整，動手能力差的幼兒在老師和其他幼兒的幫助下也可以摺疊的很整齊了，我想以後還是要多練習，區域中放置一些小外套，讓幼兒在練習中注重要領，相信這樣我班幼兒的衣服都會疊得很整齊。
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