幼兒園中班教案《保護青蛙》含反思

中班教案《保護青蛙》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒用自己的行動來保護青蛙，萌發熱愛青蛙的情感，知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園中班《保護青蛙》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。
　　2.用自己的行動來保護青蛙，萌發熱愛青蛙的情感。
　　3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　場景佈置，賣青蛙人（教師扮演）。

　　活動過程：
　　一、通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特徵的瞭解
　　1.春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！
　　2.誰能告訴大家青蛙長什麼樣子？
　　3.你們知道小青蛙的家在哪裏嗎？

　　二、通過談話、模仿、親身體驗等途徑，引導幼兒知道青蛙的本領
　　1.你們知道小青蛙有什麼本領嗎？
　　2.老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？
　　3.我們大家也來學一學小青蛙捉害蟲（解釋舌頭的伸縮）。
　　4.教師小結：青蛙的本領真大，能捉這麼多的害蟲，是農民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。
　　5.老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟着老師一起來學一學好嗎？小青蛙，呱呱呱；田裏住，水上劃；捉害蟲，本領大，我們都要保護它。
　　6.今天老師就請小朋友做小青蛙，去田裏捉害蟲好嗎？
　　7.幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領，捉完後邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

　　三、結合現在的社會現象，引導幼兒學習怎樣保護青蛙。
　　1.談話引導幼兒怎樣保護青蛙
　　（1）我們要怎樣保護青蛙呢？
　　（2）要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應該怎麼辦呢？
　　2.通過情景演示，鼓勵幼兒用自己的實際行動來保護青蛙
　　（1）賣青蛙人（教師扮演）：“今天這些青蛙可肥了，買回去把它殺了做紅燒青蛙吃，味道可好了，快來買呀！”
　　（2）發生什麼事情了？我們想什麼辦法去救它們？
　　（3）我們小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我們對賣青蛙的人怎麼說？
　　（4）真高興，現在我們成爲好朋友了是嗎？一起念兒歌、跳舞。
　　小青蛙，呱呱呱；田裏住，水上劃；捉害蟲，本領大，我們都要保護它。

　　活動反思：
　　對於“青蛙”這個詞，幼兒都不陌生，我們的目的是想達到：知道青蛙會捉害蟲，是保護莊稼的能力，能用自己的行動保護青蛙。在活動中先讓幼兒瞭解青蛙是從小蝌蚪生長出來的，小蝌蚪從失去尾巴，失去前腳和後腳，慢慢變成青蛙。隨着孩子對青蛙的瞭解，我們就從青蛙捉害蟲展開讓幼兒更加了解青蛙，因爲幼兒能說出很多關於青蛙的事情，但這樣的現象都是很表面的，再深沉的就不太瞭解了，因此孩子缺少對於這方面東西的學習，這節課就要讓幼兒增加相應的知識點。最後引導幼兒說說怎麼樣才能保護青蛙

小百科：青蛙屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。