幼兒園中班教案《勇氣》含反思

中班教案《勇氣》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒萌生勇敢面對困難的意願，感知勇敢的行爲，理解勇氣的含義，能細緻的觀察畫面，大膽的表述對勇氣的理解，快來看看幼兒園中班《勇氣》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感知勇敢的行爲，理解勇氣的含義。
　　2.萌生勇敢面對困難的意願。
　　3.能細緻的觀察畫面，大膽的表述對勇氣的理解。
　　4.鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動重難點：
　　活動重點
　　萌生勇敢面對困難的意願。
　　活動難點
　　理解勇氣的含義。

　　活動準備：
　　自制PPT圖片。

　　活動過程：
　　一、談話，引發興趣
　　請幼兒說說自己害怕的事情

　　二、什麼是勇氣
　　1．提問：什麼是勇氣？
　　2．觀看PPT圖片，欣賞散文。
　　3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？爲什麼這些事情都是有勇氣的？
　　4．幼兒根據圖片，逐一描述有勇氣的行爲。
　　5．教師小結：什麼是勇氣，什麼不是勇氣。

　　三、每個人都有勇氣
　　1．我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽。
　　2．鼓勵幼兒講述自己的勇敢行爲，教師及時肯定。
　　3．結合個別看似與勇敢無關的表述，進一步理解“勇氣”的含義。

　　四、我有勇氣，不害怕
　　1．你現在遇到困難還會害怕嗎？
　　2.鼓勵幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情。

　　活動反思：
　　本次教學活動，我覺得自己進行得過於倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶並講述，很多孩子一下子反應不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，並進行適時的引導，但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態語言也還不夠精煉，如：教學過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強鍛鍊。此外活動最後環節結束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，並且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什麼。因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際遊戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的遊戲，因此今天活動就草草地結束了。

　　活動建議：
　　在課前的已有經驗上要多加引導，或者拍一段孩子們遊戲活動時的短片，在孩子們瞭解了什麼是勇氣了之後，讓小朋友找一找短片哪些行爲是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。當然最好是“結束部分”能拓展延伸一下，即設計一個遊戲環節讓孩子真正的去體驗勇氣。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，並含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去。然後帶領幼兒回到教室，討論一下自己剛纔的表現怎麼樣？在玩的過程中，你覺得哪點表現你有勇氣？是哪一種勇氣呢？

小百科：心理學概念中的士氣是指維持意志行爲的具有積極主動性的動機，其就外部表現來說分爲勇氣、耐性、操心三種心理狀態。從心理學角度來說，勇氣是個體意志過程中的果斷性和具有積極主動性的心理特徵相結合而產生的士氣狀態。