中班教案《超市》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試購物，並嘗試解決在購物過程中出現的問題，瞭解超市裡的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關係，初步培養幼兒用已有的生活經驗去逛超市，快來看看幼兒園中班《超市》教案吧。
活動目標：
1、瞭解超市裡的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關係。
2、嘗試購物，並嘗試解決在購物過程中出現的問題。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗去逛超市。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、幼兒有去超市購物的經驗。教師事先與附近的超市取得聯絡，商量好參觀購物事宜。
2、幼兒用書：《超市真方便》。
3、把擺放整齊的物品以及各類別標誌拍成照片。
4、每個幼兒準備2~5元零錢。
活動過程：
一、引出超市。
師：我要買一袋鹽，可以去哪裡買？
你去過哪些超市，它們叫什麼名字？超市裡有些什麼？
指導幼兒看幼兒用書《超市真方便》。
二、瞭解商品的分類。
師：怎樣在超市裡找到自己需要的東西？
教師（出示照片）：看這裡的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？
引導幼兒討論相應的區可以放哪些物品，說一說為什麼這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查詢物品，為人們的購物節省時間、提供方便。
三、瞭解超市購物的程序。
組織幼兒交談，瞭解購物的環節。
師：你去過超市嗎？在超市裡，人們是如何買東西的？
師幼共同總結。
四、組織幼兒到超市購物。
交代購物的要求。
引導幼兒認識超市的標誌，向超市的營業員問好。
幼兒觀察其他顧客在超市購物的程序。
幼兒自由購買2~5元的物品，瞭解購物的過程以及超市營業員的工作。
圍繞「我去購物」談話，共同分享解決問題的方法。
師：剛才你在購物時遇到了什麼問題？你是怎麼解決的？
師：在超市購物要注意什麼？
教師小結：超市給我們的生活帶來了方便、快捷，是生活中比不可少的。
小百科；超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國，超級市場被引入於1978年，當時稱作自選商場。
