中班教案《交通工具》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒耐心地傾聽同班的談話內容,能大方地在集體面前說話,不跑題,幼兒在集體和分組談活動中,瞭解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等,幼兒樂於與同伴交流、討論,並在討論中體會到快樂,快來看看幼兒園中班《交通工具》教案吧。
活動目標:
1、 幼兒在集體和分組談活動中,瞭解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。
2、 幼兒的耐心地傾聽同班的談話內容,能大方地在集體面前說話,不跑題。
3、 幼兒樂於與同伴交流、討論,並在討論中體會到快樂。
4、 大膽說出自己對交通工具的理解。
5、 遵守社會行為規則,不做「禁止」的事。
活動準備:
1、 每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;
2、 各種交通工具圖片各一張
3、 與交通工具相對應的人物的圖片各一張
4、 準備某種交通工具的模具(已拼好的)
活動過程:
1、 問候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號?天氣怎麼樣?今天吃早餐了嗎?
2、 熱身:我們一起來做一個手指操,好嗎?請你跟老師一起做。「小白小白上樓梯,開啟電視機,拉拉小天線,電視不好看,關掉電視機,小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯條阿薯條,雞翅啊雞翅,可樂啊可樂,漢堡啊漢堡,呃,吃飽了。」你們吃飽了嗎?
手指操:你到漂亮的大操場,一隊出列,二隊出列,三隊出列,四隊出列,五隊出列,起步走,一二、一二,一二一。
3、 創設情景,引出話題:
老師想 考考小朋友,看誰最聰明,能猜出這是什麼?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。
4、 主題展開談話:
(1)教師引導:老師今天是騎自行車來的
你是坐什麼交通工具來的?引導幼兒想,交通工具老師提出以下問題:你坐得是什麼型別的車?你的車是什麼顏色的?什麼特點?你為什麼喜歡坐這型別的車上幼兒園。
(2)幼兒自由交談:採用小組討論的方式,根據老師的提問,互相談論自己的交通工具,教室巡視幼兒談話,引導幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)
(3)個別發言:老師邀請在自由談話中發言較好的幼兒來發言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個幼兒)教室可以引導幼兒用類似句型表達這是我的交通工具。
5、圍繞主題,拓展談話內容:
(1)教室提問:你還知道那些交通工具?這些交通工具有什麼用途?教室逐漸拓展談話內容,引出各種型別的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。
(2)配對遊戲:出示交通工具的圖片和準備班裡小朋友的圖片,引導幼兒找夥伴喜歡的什麼車。然後小朋友的畫,要求他們在規定的時間裡把自己畫裡面的車給對應的車圖片對上。
6、結束:教室總結(目標)
延伸活動:
根據小朋友交通圖工具的特點,教小朋友做交通工具的模型。
小百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業,包括運輸和郵電兩個方面,在國民經濟中屬於第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內容。