幼兒園中班下學期科學教案《頭髮的秘密》含反思

中班下學期科學教案《頭髮的秘密》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，初步了解人體頭髮的一些簡單的特徵、用處及保護，發展感官，培養對人體秘密的興趣，能客觀地表達自己的探究過程和結果，快來看看幼兒園中班下學期科學《頭髮的秘密》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。
　　2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭髮的一些簡單的特徵、用處及保護。
　　3、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　【活動準備】
　　假髮套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關於頭髮的課件，年老者一位。

　　【活動過程】
　　一、通過看看、摸摸、比比了解頭髮的簡單特點。
　　1、看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭髮是什麼樣的？（顏色、長短……）
　　摸摸：每位幼兒自摸頭髮，什麼感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）
　　2、比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭髮（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。
　　3、結合教師製作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭髮，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……）

　　二、並初步了解頭髮的用處及保護。
　　1、你們最喜歡什麼頭髮（泛講）
　　2、你們知道自己的頭髮有什麼用呢？（美化自己，保護頭皮……）
　　3、頭髮在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理髮，每天洗頭，小朋友不要燙頭髮……）

　　三、簡單了解頭髮的生長過程。
　　引導幼兒討論：
　　1、小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭髮？
　　2、嬰兒的頭髮是怎樣的？（光頭、頭髮很少）實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？並請出這兩名幼兒與照片上比一比。
　　3、人的頭髮會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭髮（花白色禿髮）。
　　4、結合課件演示小結：頭髮會隨著年齡的變化而變化……那麼有的人不喜歡白頭髮，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎麼辦呢？

　　四、玩假髮套。
　　出示幾種不同式樣的假髮套，提問：這是幹什麼用的？
　　按幼兒意願打扮，幫老者帶假髮套。比比：重點觀察年老者帶了假髮套以後，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）

　　五、延伸活動。
　　為自己設計髮型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意願設計一種和本來不一樣的髮型。

　　活動反思：
　　通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在遊戲中感知頭髮的秘密。活動中利用各種感官的有機結合，充分調動幼兒的學習積極性，在輕鬆、愉快的氛圍內掌握所學知識。

小百科：頭髮，指生長在頭部的毛髮。頭髮並不是器官，所以不含神經和血管，但含有細胞，頭髮除了使人增加美感之外，主要用於保護頭部。