中班科學活動教案《讓球動起來》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法，能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法，充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣，快來看看幼兒園中班科學活動《讓球動起來》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能積極嘗試，創造性地想出多種讓球動起來的方法。
2、能大膽地交流自己的想法，學習做觀察記錄方法。
3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
【活動準備】
刺蝟球若干；輔助材料（盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）。
【活動過程】
1、引發興趣。（出示一隻刺蝟球。）
這隻刺蝟球是什麼樣子的？像什麼？
（圓圓的，像大西瓜，有點像點心店裡做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。）
2、猜測“讓球動起來”的方法。
引導語：這隻小刺蝟球一動也不動，如果不用手來幫忙，你有什麼辦法可以讓刺蝟球動起來呢？
（1）幼兒猜測。
（2）幼兒交流自己的猜測、想法。
（我可以用嘴吹）
我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。
3、驗證想法。
幼兒人手一隻刺蝟球，進行驗證。教師巡迴觀察、指導。
（1）觀察每個幼兒的實驗操作情況。
（2）詢問個別幼兒的想法。
4、交流討論。
請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。
（用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等）
5、藉助輔助材料探索“讓球動起來”，學習做觀察記錄。
“剛才小朋友都是藉助身體的，現在藉助其他的物品，你會怎麼讓你的球動起來呢？”
6、展示觀察記錄，讓幼兒交流實驗結果，分享成功喜悅。
活動反思：
活動目標的制定符合幼兒特點，活動內容的各環節均指向目標。教師注意選擇適當的時機介入，給幼兒充足的自我探索學習的空間，使幼兒在活動中獲得發自內心的勝任感、自信和滿足。這個活動基本完成了設定的目標，符合本班幼兒的發展水平。
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