小班教案《鵝大哥出門》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒積極參與故事情節的討論,願意大膽表達自己的想法,使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會複述故事。豐富辭彙「神氣、樂滋滋」,懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱,快來看看幼兒園小班《鵝大哥出門》含反思教案吧。
活動目標
1.使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會複述故事。豐富辭彙「神氣、樂滋滋」。
2.積極參與故事情節的討論,願意大膽表達自己的想法。
3.懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
4.引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重點難點:
使幼兒在理解故事內容的基礎上,初步學會複述故事並表演故事。
懂得不能驕傲,不能欺負弱小的道理體驗驕傲自大帶來的煩惱。
活動準備:
1.大白鵝、小雞、小鴨的頭飾。
2.讓幼兒先認識鵝大哥,瞭解鵝的基本特徵,練習鵝的走路姿勢。
活動過程
一、聽音樂扮演小動物入場
二、猜想:
1.師出示一隻大白鵝,問:小朋友,你們認識它是誰嗎?誰來說一說大白鵝長什麼樣子呢?
這隻大白鵝長得很漂亮,它可神氣了,可是後來有一天它卻變成了一隻大黑鵝?你們知道這是為什麼呢?(幼兒猜想)那小朋友想不想知道到底它是怎麼樣變成一隻大黑鵝的呢?這個祕密藏在一個好聽的故事裡,小朋友想不想聽呢?
三、新授故事
1.師講述故事。
2.師問:
這個故事講了一件什麼事情?
鵝大哥出門走到了哪裡?
鵝大哥看見自己的的倒影心裡怎麼樣?它是怎麼說的?(理解樂滋滋)
「鵝大哥大步往前走,遇見了誰?說了什麼?」
為什麼這隻大白鵝變成了大黑鵝呢?出示字卡「神氣」。
誰能來學一學神氣的樣子。
3.出示桌面教具,師邊講述故事《鵝大哥出門》邊操作桌面教具,讓幼兒初步理解故事內容。
師:鵝大哥為什麼會掉進河裡呢?我們能不能學他啊?為什麼?
四、分角色遊戲
讓幼兒扮演角色,在遊戲中學會複述故事,在情境中體驗。
五、請幼兒戴上頭飾一起上臺音樂表演出場。
六、活動延伸
教學反思
整個活動我遵循幼兒的學習規律和年齡特點,以幼兒為主體,變過去的「要我學」為現在的「我要學」,圍繞目標,突出重點,克服難點,創造條件讓幼兒自己參與活動,不僅提高了認識,更鍛鍊了能力。
本次活動,我嘗試打破以往僅用圖片進行故事教學的傳統模式,而是根據故事內容,為幼兒創設情境,讓幼兒模仿鵝的走路姿勢,就彷彿置身於真實的環境中,知道鵝大哥的自傲,體驗鵝大哥自高自大的後果。角色遊戲是幼兒最喜歡的活動,讓他們自己來扮演這一角色,不僅能增強幼兒參與活動的興趣還能充分讓他們表現自我、大膽說話。
在教學中,我採取多樣性、開發性的提問如:鵝大哥為什麼會掉進河裡呢?我們能不能學他啊?等這些問題能引導幼兒有目的、有順序地仔細觀察、激發幼兒說的興趣,創造幼兒說的空間。
小百科:鵝,是鳥綱雁形目鴨科動物的一種,屬於家鵝。家鵝的祖先是雁,大約在三四千年前人類已經馴養。現在世界各地均有飼養。鵝頭大,喙扁闊,前額有肉瘤。