幼兒園中班教案《自由自在的電線》含反思

中班教案《自由自在的電線》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用多種材料讓電線站起來，任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型，培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神，快來看看幼兒園中班《自由自在的電線》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。
　　2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。
　　3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。
　　4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
　　2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

　　活動過程：
　　 一、猜一猜，激發活動興趣
　　1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜裡面裝了什麼呢?
　　2、小朋友猜了這麼多，口袋裡到底是什麼呢?請小朋友上來摸一摸
　　3、請幼兒從口袋裡摸出電線，提問：這是什麼?像什麼?電線有什麼用?

　　二、看一看，引導觀察想像
　　1、電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數“一、二、三”
　　2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什麼形狀?像什麼?
　　3、電線真好玩，可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什麼呢?

　　三、玩一玩，鼓勵創造表現
　　1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術。
　　2、幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。
　　3、師：你把電線變成了什麼?

　　四、做一做，啟發思考探索
　　1、師：我們的小手真能幹，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什麼辦法讓它站起來呢?
　　2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如藉助膠帶、插入彩泥等)
　　3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。
　　4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

　　五、評一評，保持探索興趣
　　師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以後還可以再試一試，變一變。

　　教學反思：
　　本活動我根據中班幼兒的身心發展水平，藉助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。
　　我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經驗，在幼兒操作的時候，應該關注到每一位幼兒，並肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發幼兒創作的興趣。

　　觀摩意見和建議：
　　利用日常生活中特殊有趣的材料–電線開展活動，激發了幼兒活動的興趣和探究慾望。活動層次清楚，過渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發揮了幼兒的想像力和創造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。

小百科：電線是指傳輸電能的導線。分裸線、電磁線和絕緣線。裸線沒有絕緣層，包括銅、鋁平線、架空絞線以及各種型材(如型線、母線、銅 排、鋁排等)。