中班教案《青蛙與蝌蚪》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒激發關心愛護小動物的情感,引導幼兒初步瞭解蝌蚪的出生和生長過程,培養幼兒的觀察力、操作能力及語言表達能力,快來看看幼兒園中班《青蛙與蝌蚪》含反思教案吧。
變只青蛙呱呱呱。
2、提問:小蝌蚪長得什麼樣子?小蝌蚪的媽媽是誰?它和媽媽長得像不像?它是怎樣變成青蛙的?
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》,瞭解青蛙的生長變化過程。
提問:故事裡面都有誰?青蛙媽媽在水裡產下的是什麼?青蛙媽媽在哪個季節產卵?卵變成什麼?小蝌蚪先長出什麼?後長出什麼?最後變成了什麼?
三、出示圖片,引導幼兒觀察蝌蚪變青蛙的生長變化過程。
(1)卵——蝌蚪——長出後腿——長出前腿(尾巴變短)——青蛙
小結:蝌蚪變成青蛙要以上四個過程,從卵變成青蛙要70多天。
(2)青蛙生活在哪裡?(既可以生活在水裡,也可以生活在陸地上,是兩棲動物。)
(3)青蛙吃什麼?(蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野裡的許多害蟲)
四、教育幼兒要愛護小青蛙。
(它是捉害蟲的能手,莊稼的好朋友,對我們人類來說是有益的,所以要愛護它、保護它)
五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》
幼兒自由選蝌蚪或青蛙進行繪畫活動。
六、結束部分:
小青蛙餓了,我們送它們去捉害蟲吧。
活動延伸:在活動區養殖蝌蚪供幼兒觀察。
活動反思:
農村的孩子對青蛙和蝌蚪非常熟悉,能很流利的說出蝌蚪和青蛙的外形、生活習性。通過活動在解了青蛙的出生和生長過程中,培養了幼兒的觀察力及語言表達能力;因為幼兒特別喜歡動手操作,我把快樂詩畫與本節活動相結合,更符合幼兒特點,使幼兒在快樂中學習,同時也提高了幼兒繪畫的技能。
小百科:青蛙身體可分為頭,軀幹和四肢 3 部分。青蛙前腳上有四個趾,後腳上有五個趾,還有蹼。青蛙頭上的兩側有兩個略微鼓著的小包包。那是它的耳膜,青蛙通過它可以聽到聲音。青蛙的背上是綠色的,很光滑、很軟,還有花紋,腹部是白色的。可以使它隱藏在草叢中,捉害蟲就容易些,也可以保護自己。