幼兒園中班教案《站穩的乒乓球》

中班教案《站穩的乒乓球》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索發現利用一張紙使小球穩定的方法，樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣，能積極動腦筋想辦法，解決問題，快來看看幼兒園中班《站穩的乒乓球》教案吧。

　　活動目標：
　　1.樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
　　2.探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。
　　3.能積極動腦筋想辦法，解決問題。
　　4.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　5.對乒乓球有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。

　　活動準備：
　　物質材料準備：
　　1、人手一個乒乓球和幾張紙。
　　2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。
　　知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

　　活動過程：
　　一、遊戲導入，發現現象。
　　1.幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什麼？)
　　2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。

　　二、提出問題，幼兒設想。
　　1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩?(過渡：乒乓球說它有個願望，就是想在桌子上站穩了，不想再滾來滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實現這個願望嗎？
　　2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

　　三、動手嘗試，實踐想法。
　　1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩.
　　2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

　　四、交流。
　　1.引導幼兒相互交流自己的做法.
　　2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

　　五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩的方法。
　　1.過渡：小朋友們幫助小球實現了它的願望，它真高興，想再請你們幫助它一次，你們願意嗎？
　　2.師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩來，行嗎？你們試一試吧。
　　3.幼兒分組嘗試。

　　六、結束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

小百科：乒乓球起源於英國，”乒乓球”一名起源自1900年，因其打擊時發出「Ping Pong」的聲音而得名，在中國大陸以「乒乓球」作為它的官方名稱，香港及澳門等地區亦同。1926年，在英國倫敦舉行了國際乒乓球邀請賽。後被追認為第一屆世界乒乓球錦標賽。