中班教案《冰中取物》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在探究的過程中學會從多角度解決問題，了解冰融化的過程，學習運用比較的方法在操作中發現問題、獲取經驗，快來看看幼兒園中班《冰中取物》教案吧。
活動目的：
1.了解冰融化的過程。
2.在探究的過程中學會從多角度解決問題。
3.學習運用比較的方法在操作中發現問題、獲取經驗。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
兩塊大小一樣的冰塊，托盤，每人一塊冰(裡面凍有一個小禮物)記錄卡每人一張，筆，毛巾，缸子，熱水，溫水，涼水，棉被，酒精燈，小錘等工具。
活動過程：
1.引發問題，激發幼兒探索的慾望。
(1)用什麼方法能讓冰塊慢點化?
師小朋友們你們看老師這有一塊冰，我不想讓這塊冰融化，請小朋友們幫老師想想辦法。
(2)討論用一種記號，記錄下自己想到的方法。
請小朋友們把你想到的方法記到你的紙上。
幼兒可以展開討論，互相交流一下自己想到的方法。
2.在操作中去驗證自己的猜想。
(1)師：小朋友們你們看老師給你們準備了好多的材料，請你們用這些材料試一試，看看哪個小朋友的冰融化的最慢?並把你使用的方法記錄下來。
幼：老師我用被子蓋起來它就不化了。
老師我把它放進冰箱里他也不化了。
老師我把它放進了涼水裡。
小百科：冰塊一般是指液體水被冰凍後製成的固體水。通常用來降溫或製作冰飲。根據需要，還可將水倒入模具中，從而製作出有特定形狀的冰塊，如棒冰等。
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