幼兒園中班教案《玩沙觀摩課》含反思

中班教案《玩沙觀摩課》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過自主操作活動，激發探索慾望，培養判斷、分析能力，嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘，在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別，讓幼兒學會初步的記錄方法，快來看看幼兒園中班《玩沙觀摩課》含反思教案吧。

       活動目標
        1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子製作沙錘，在做做玩玩中了解沙有乾濕、粗細的區別。
        2．通過自主操作活動，激發探索慾望，培養判斷、分析能力。
        3．讓幼兒學會初步的記錄方法。
        4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

       活動準備
        1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯（均帶蓋子）、乾濕兩個沙池。
        2．膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂《王老先生有塊地》、沙錘兩個。

       活動過程
       一、提出問題
    （一）出示兩個沙錘：這是什麼？它為什麼會發出聲音？
    （二）激發幼兒製作沙錘的興趣，問：你打算怎麼做？

       二、自主探索
    （一）請幼兒自選容器裝沙。在活動中引導幼兒：你用什麼東西裝沙？可以用什麼東西幫助你更方便地裝沙？
    （二）裝好後提醒幼兒把蓋子擰緊，尤其是紙杯蓋子容易鬆動，必要時由老師幫助固定。

       三、共同探究
    （一）請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什麼會有不同的聲音呢？
    （二）老師分別取樣品帶領幼兒進行比較
        1．對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
        2．容器相同、聲音不同。為什麼會不同？裡面的沙會有什麼不一樣呢？（引導幼兒觀察、比較乾濕沙和粗細沙的不同）
        3．容器不同，它們的聲音會一樣嗎？哪一個更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）

       四、再次總結
       沙的多少不同，聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細沙的不同;裝沙的容器不同，聲音就不同。

       五、自由表現
       幼兒拿著自製的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗成功帶來的快樂。

       自我反思：
       1．從幼兒感興趣的活動入手，以遊戲的形式開展此次活動，符合中班幼兒的年齡特點。
       2．在活動過程中，我能以參與者、引導者、支持者的角色出現，幫助幼兒在不斷發現，不斷探索，不斷對比中了解沙的特性。
       3．活動中我能根據幼兒的需要適時地給予指導，使每個孩子都在原有的基礎上有所發展，個個都能享受到成功帶來的快樂。
       4．活動過程中，我作為幼兒遊戲合作者的角色體現不夠，幼兒自主探究和自由表現的時間和空間也不夠，在今後的教學中有待進一步調整和改進。
       5．我應該在活動前增加一些玩沙的經驗。了解一些有關沙的知識，從而在活動中更好地通過自己的行動來感染幼兒，指導幼兒，師幼互動的效果會更好。
       6．操作材料還應注意分類投放，活動後指導幼兒收拾整理好遊戲材料，養成幼兒做事有始有終的良好習慣。

小百科：沙子，指細小的石粒，或者是形狀像沙子的東西。