中班教案《頭髮的秘密》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，初步了解人體頭髮的一些簡單的特徵、用處及保護，發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣，通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力，快來看看幼兒園中班《頭髮的秘密》教案吧。
【活動目標】
1、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。
2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭髮的一些簡單的特徵、用處及保護。
3、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
4、對頭髮有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。
【活動準備】
假髮套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關於頭髮的課件，年老者一位。
【活動過程】
一、通過看看、摸摸、比比了解頭髮的簡單特點。
1、看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭髮是什麼樣的？（顏色、長短……）
摸摸：每位幼兒自摸頭髮，什麼感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）
2、比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭髮（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。
3、結合教師製作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭髮，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……）
二、並初步了解頭髮的用處及保護。
1、你們最喜歡什麼頭髮（泛講）
2、你們知道自己的頭髮有什麼用呢？（美化自己，保護頭皮……）
3、頭髮在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理髮，每天洗頭，小朋友不要燙頭髮……）
三、簡單了解頭髮的生長過程。
引導幼兒討論：
1、小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭髮？
2、嬰兒的頭髮是怎樣的？（光頭、頭髮很少）實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？並請出這兩名幼兒與照片上比一比。
3、人的頭髮會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭髮（花白色禿髮）。
4、結合課件演示小結：頭髮會隨著年齡的變化而變化……那麼有的人不喜歡白頭髮，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎麼辦呢？
四、玩假髮套。
出示幾種不同式樣的假髮套，提問：這是幹什麼用的？
按幼兒意願打扮，幫老者帶假髮套。比比：重點觀察年老者帶了假髮套以後，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）
五、延伸活動。
為自己設計髮型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意願設計一種和本來不一樣的髮型。
小百科：頭髮，指生長在頭部的毛髮。頭髮並不是器官，所以不含神經和血管，但含有細胞，頭髮除了使人增加美感之外，主要用於保護頭部。
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