中班教案《好玩的傳聲筒》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過活動，激發求知慾、好奇心，從而使幼兒積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發現，通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮，學習與同伴協作活動，增強與同伴的合作意識，體驗合作的樂趣，快來看看幼兒園中班《好玩的傳聲筒》含反思教案吧。
活動目標
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。
2、通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心，從而使幼兒積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發現。
3、學習與同伴協作活動，增強與同伴的合作意識，體驗合作的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、樂於探索、交流與分享。
教學重點、難點
重點：幼兒在老師的指導下進行遊戲，培養幼兒的探究興趣；
難點：通過操作，讓幼兒感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話筒傳出的聲音模糊，不響亮。
活動準備
1、空心傳聲筒人手一個。
2、實心傳聲筒人手一個。
3、擬人化的“小問號”符號一個。
活動過程
（一）幼兒自由根據興趣玩空心紙棒
（二） 引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結伴玩遊戲
（三） 發現問題，和小問號交朋友
（四）玩傳聲筒，觀察比較空心的與實心的不同之處，解決問題。（五） 遊戲“長長的傳聲筒”，體驗與同伴一起合作玩的樂趣。
教學反思
本次活動，通過對探究過程與結果的表達和交流，孩子們由於有親身的經歷和體驗，就樂於表達和交流。
本次活動的成功之處還主要體現在以下幾個方面：1、活動環境體現自由性。幼兒在看一看、玩一玩、比一比中自由探索， 從而發現問題-解決問題。2、活動內容凸現生活性。活動中的內容都是來自幼兒生活中的內容。3、活動過程呈現輕鬆性。幼兒在整個活動中都比較輕鬆，打破了以往的教於學的模式。4、活動策略的多樣性。5、教師的角色轉變。在以往的活動中，我主要是以引導者、組織者的角色來進入活動並開展活動的，感覺與孩子們還是有一定的距離。在今天的活動中，我嘗試著以孩子們的玩伴這一角色進入活動，和孩子們一起玩，一起發現，讓孩子們感到我是他們的大朋友，從而進一步激發孩子的探索興趣，使孩子們能大膽地來提問。在實施的過程中我發現孩子們和我走的很近，每個幼兒都願意說、樂於說，而且效果較好。
小百科：傳聲筒亦稱”傳話筒”，是一種古老的具有實用性和娛樂性的工具，由中國人最先發明，是電話機最初的原型。《清稗類鈔》中詳細記載了傳聲筒製造方法。而其製造原理可能是受到了「聽瓮」的影響。
...教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班科學教案：好玩的傳聲筒活動目標： 1、感受傳聲的祕密。 2、對科學活動有興趣，願意探索。 3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。 4、...
...傳聲的祕密。2、對科學活動有興趣，願意探索。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動過程：一、幼兒自由根據興趣玩空心紙棒1、引導幼兒觀察紙棒。教師：今...
...象的神奇，體驗合作探究的快樂。 3.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。 4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。 活動準備： 1.多段塑料管子、多個塑料彎頭、可...
...動有興趣，願意繼續探索傳聲筒的奧祕。3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。4.發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備紙杯傳聲筒、材質不同的管子(硬管、軟的海綿管)、多媒體資源、探究結果展示板、塑料管、棉花。活動...
...，設計了本次的科學活動"奇妙的傳聲筒"。預設以幼兒自主學習爲主，旨在通過科學的探索，引導幼兒在做做玩玩中獲得科學知識，進一步激發主動嘗試、積極探索科學的興趣。一、活動目標：(一)瞭解聲音能通過棉線、...
...傳聲筒》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心，從而使幼兒積極主動參與探索活動，大膽表述自己的發現，通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳話...
...傳聲筒》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒認識「小問號」的符號?，並願意和小問號做朋友，通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮，激發幼兒的求知慾、好奇...
...的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。2、通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心，喜歡玩科學小遊戲。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：1、空心傳聲筒人手1個。2、實心傳聲筒...
...您的學習工作中帶來幫助！ 教學目標： 1、通過幼兒製作傳聲筒，培養幼兒的動手製作能力 2、培養幼兒的探索慾望。 3、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現...
...手製作傳話筒，感受進行科學小創作的樂趣。 4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 5.根據色彩進行大膽合理的想象。 活動準備 線、紙杯人手一份，剪刀，彩色畫筆，傳話筒1個，電話鈴聲，小兔子頭...