幼兒園中班教案《樹葉趣味多》含反思

中班教案《樹葉趣味多》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒增進對樹葉的認識，了解樹葉最常見的幾種顏色，形狀，簡單地知道樹的一些用途，培養幼兒的觀察和比較能力，提高幼兒對自然科學的興趣，快來看看幼兒園中班《樹葉趣味多》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、培養幼兒的觀察和比較能力。
　　2、增進幼兒對樹葉的認識，了解樹葉最常見的幾種顏色，形狀，簡單地知道樹的一些用途。
　　3、提高幼兒對自然科學的興趣。
　　4、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　5、主動參與實驗探索。

　　活動準備：
　　放大鏡 各種樹葉 圖片 油畫棒 幼兒繪畫用紙 音樂《小樹葉》

　　活動過程：
　　一、 談話導入，引起幼兒觀察樹葉的興趣
　　教師講述：“小朋友，現在是什麼季節？”“秋天是什麼樣子的？”引導幼兒說出秋天的氣溫，農作物、樹葉等的變化。
　　教師：“秋風輕輕地吹，樹葉寶寶從樹媽媽身上飄落下來，我們來和小樹葉做朋友，好嗎？”“請小朋友在筐里拿出一片干樹葉和一片新鮮的落葉，”“讓我們一起來認識一下你的好朋友，好嗎？”

　　二、 觀察認識樹葉
　　1、引導幼兒比較乾落葉和新鮮落葉有什麼區別？
　　幼兒觀察後，教師提問幼兒：乾落葉和新鮮落葉看上去怎麼樣？
　　乾落葉和新鮮落葉摸上去怎麼樣？
　　乾落葉和新鮮落葉用手一抓會怎麼樣？
　　教師小結：
　　乾落葉捲曲不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈乾癟，把它放在手中一握，成了碎片。未乾落葉形狀平坦，美麗，顏色黃綠色，紅色等，葉脈柔軟，有水分，把它放在手中握一握，伸展開還和原來一樣。
　　2、你還見過什麼樣的落葉？引導幼兒發揮想像，把自己見到的落葉形狀、顏色、大小描述出來。
　　3、展示圖片，讓幼兒欣賞，告訴幼兒：秋天來了，樹葉有的變黃，有的變紅，從樹上落下來，這樣的樹叫落葉樹，也叫闊葉樹。
　　4、用放大鏡觀察認識葉子的外觀，用手摸葉子的脈絡，認識樹葉正反面的不同。
　　5、認識樹葉的用途。

　　三、 做樹葉拓印畫。

　　四、 作品欣賞，評價。
　　欣賞幼兒作品，說出用的是什麼樹的落葉？讓幼兒互相欣賞同伴的作品，並說一說在活動中的感受，鍛煉幼兒的語言表達能力。

　　五、親情活動：
　　教師引導幼兒說出我們之所以有這樣的作品，應該感謝樹媽媽，怎樣感謝樹媽媽？引導幼兒說說自己的做法。唱歌《小樹葉》，加深對樹媽媽的親情感，教育幼兒保護樹木。

　　六、活動延伸：
　　請幼兒找一找哪些樹是落葉樹，哪些樹不落葉？加深幼兒對科學自然的探索和求知慾望。

　　教學反思
　　秋天來了，秋風蕭瑟，落葉樹上的樹葉紛紛從樹上飄落下來，我帶小朋友戶外活動時，發現孩子們特別喜歡和落葉做遊戲，他們高興的撿拾落葉，商討著怎樣用樹葉遊戲。於是我從孩子們的興趣入手，及時生成了《樹葉趣味多》這次活動。
　　通過這次活動，培養了幼兒的觀察和比較能力，增進了幼兒對樹葉的認識，了解樹葉最常見的幾種顏色、形狀，簡單地知道樹葉的一些用途。同時提高了幼兒對自然科學的興趣。
　　本次活動，我注重通過孩子們的親身探索與觀察，發現落葉樹與闊葉樹樹葉的不同，在這個過程中，我及時引導發現樹葉外觀、形狀、顏色、大小，認識樹葉的用途。並通過做樹葉拓印畫，加深對樹葉葉脈的了解。作品完成後，讓幼兒互相欣賞同伴的作品，並說說在活動中的感受，鍛煉幼兒的語言表達能力。活動再加之以親情活動，引導幼兒加強對樹媽媽的親情感，教育幼兒保護樹木。
　　本活動中，我為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見。我通過引導幼兒積极參加小組討論探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學慣用多種方式表現交流分享探索的過程和結果。這次活動為中班組交流探討活動，有諸多不足，敬請大家指正，與大家共勉。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。