幼兒園中班教案《長翅膀的氣球》

中班教案《長翅膀的氣球》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗與同伴一起遊戲的樂趣，感知氣球漂浮的特點，嘗試用身體的各個部位碰擊氣球使氣球不落下，主動參與實驗探索，快來看看幼兒園中班《長翅膀的氣球》教案吧。

　　活動目標:
　　1、感知氣球漂浮的特點，嘗試用身體的各個部位碰擊氣球使氣球不落下。
　　2、在活動中體驗與同伴一起遊戲的樂趣。
　　3、主動參與實驗探索。
　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　氣球若干、絲巾若干、一塊寬敞的安全戶外場地

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　師幼一起複習一遍氣球律動操《我是小氣球》請小朋友跟老師一起念兒歌邊做操。

　　二、基本部分
　　1、剛才小朋友學了氣球鍛煉身體小朋友們做的真好出示氣球，你們看這是什麼呀？（出示氣球）小朋友念出它的名字教師邊用手拍氣球，氣球向上漂浮。師：小朋友看氣球怎麼樣啦？（氣球飛起來了）它為什麼會飛起來呢？（對了，是老師用手拍了它，拍了它以後氣球就像長了翅膀一樣飛起來了）
　　2、現在請小朋友想想辦法除了用手，我們還可以用自己身體的哪個部位碰擊氣球讓氣球飛起來呢？想好了先跟旁邊的小朋友說說，等會老師再請小朋友來演示！請個別小朋友來演示…..
　　3、小結：對了我們可以用頭、肩、膝蓋、肚子、背、屁股去頂氣球讓它飛起來。小朋友們想的真好，你們真棒。
　　4、今天老師給每位小朋友都準備了一個氣球，讓小朋友玩。你們想不想玩呢？（想）那好，等會請小朋友們每人拿到一個氣球邊和氣球玩邊動腦筋想想，除了剛才那些辦法以外我們還可以用身體的哪個部位（地方）讓氣球長上翅膀飛起來，不掉到地上呢？想好後把不同的方法演示給你旁邊的小朋友或老師看。
　　5、請小朋友排好隊一個一個的去拿氣球，拿好氣球的小朋友就可以開始玩了。（請小朋友自由探索）教師在旁觀察指導，發現有創新者可及時讓他在集體面前展示。
　　6、請小朋友結伴探索讓氣球長上翅膀飛起來可以是兩人、三人、四人或五人。教師在旁指導對有創意的玩法向全班小朋友推廣，玩過幾遍後師小結：小朋友們真愛動腦筋，想的真好，你們玩的開心嗎？（開心）好，請小朋友們暫時把氣球放在墊子上然後回來坐好。
　　7、剛才呀氣球長上了翅膀玩得真高興，現在它又想到蹦蹦床上去玩一玩了，氣球的蹦蹦床在哪裡呢？（出示絲巾）小朋友看這是什麼呀？（絲巾）對了是絲巾，氣球呀想把絲巾當成蹦蹦床，它怎麼在這裡玩呢？小朋友看絲巾有四個角，四個小朋友一組每人抓住一個角，再把氣球放在絲巾上面，四個小朋友互相配合上下抖動絲巾讓氣球在“蹦蹦床”上不停的蹦跳、彈起。小朋友們知不知道怎麼玩了呀！（知道）那好請小朋友找到自己的夥伴四個人為一組一起來玩氣球“蹦蹦床”誰先站好老師就先給它髮絲巾和氣球，發到後請幼兒遊戲，數遍後遊戲結束。

　　三、結束部分
　　1、小結活動，小朋友們好玩嗎？現在呀我們的氣球寶寶玩累了，它要休息了，請小朋友們把氣球寶寶和它的“蹦蹦床”絲巾，送回家我們回教室了。下次再玩了。
　　2、結束活動，下課！

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。