幼兒園中班教案《三顆星星》含反思

中班教案《三顆星星》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道在生活中要遵守交通規則，通過故事讓幼兒初步了解故事中信號燈的作用，能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見，快來看看幼兒園中班《三顆星星》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過故事讓幼兒初步了解故事中信號燈的作用。
　　2、知道在生活中要遵守交通規則。
　　3、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　紅、黃、綠燈，創設馬路的情景。

　　活動過程：
　　一、聽故事。
　　（設計意圖：活動一開始，我就提出問題，讓幼兒帶著問題來觀看動畫，為下面的講述作鋪墊。）今天老師帶來了一個故事《三顆星星》，要求：聽一聽，故事裡有哪三顆星星？他們有什麼本領？
　　幼兒聽故事。

　　二、提問。
　　（設計意圖：這一環節通過提問、討論、再提問，利用層層深入的形式， 讓幼兒清楚地了解故事內容，引出紅綠燈。並且在這個過程中創設性的運用語言大膽、清楚地表達自己的想法，發展幼兒的想像力。）
　　1、故事裡有哪三顆星星？
　　學了什麼本領？（幼兒相互交流：把你聽到的告訴旁邊的朋友。）
　　2、師提問：紅星星有什麼本領？（黃、綠燈）太陽媽媽為什麼要送他們下來？
　　它們在地球上做了什麼事情？（變成了馬路上的紅綠燈，還有一個新的名字：交通信號燈。）探索：信號燈是什麼意思？你還知道哪些是交通信號燈？
　　3、紅綠燈裝在什麼地方？（馬路上，十字路口）
　　4、如果沒有紅綠燈會發生什麼事情？（會發生交通事故，交通阻塞）小結：所以在生活中，紅綠燈很重要，它是交通信號燈，告訴我們要遵守交通規則。

　　三、兒歌：（紅綠燈）
　　（設計意圖：運用情境表演法讓幼兒學一學怎樣過馬路？同時提升生活經驗：遵守交通規則。）
　　1、你和爸爸媽媽是怎麼過馬路的？（紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規則的人。）
　　2、聽聽兒歌里的小朋友是怎麼過馬路的？一起念一念、學一學。

　　活動反思：
　　其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的，一般出門家長也會提醒，但是到底這三個燈有什麼作用？幼兒還是一知半解的。通過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通信號燈有了更深入的認識。我運用了動畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就了解了故事內容，本來黃燈的作用大家都不知道，現在了解了。也從這次活動豐富了信號燈、交通規則這些方面的知識。
　　”還知道哪些是交通信號燈”這個問題幼兒一下子說不上來，我應該在課前準備一些圖片資料，讓幼兒觀察，這方面的知識還需要豐富。也可以放到下次的活動再開展。

小百科：星星是天文學上指宇宙間能發光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發光的天體。