幼兒園中班教案《磁鐵》

中班教案《磁鐵》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒在操作活動中，培養幼兒觀察及解決問題的能力，體驗成功的快樂，在各種各樣的遊戲活動和感知活動中，鞏固幼兒對磁鐵特性的了解，進一步感知磁鐵能吸鐵，以親子遊戲為載體，促進家園良好教育活動的形成，增進親情感，快來看看幼兒園中班《磁鐵》教案吧。

　　活動目標：
　　1.在各種各樣的遊戲活動和感知活動中，鞏固幼兒對磁鐵特性的了解，進一步感知磁鐵能吸鐵。
　　2.在操作活動中，培養幼兒觀察及解決問題的能力，體驗成功的快樂。
　　3.以親子遊戲為載體，促進家園良好教育活動的形成，增進親情感。
　　4.激發幼兒對磁鐵活動的興趣。
　　5.能在集體面前大膽發言，積極想像。

　　活動準備：
　　已有知識的準備。
　　物質準備：磁鐵、各種鐵製品、木製品、線、塑料品、小魚、小雞、金魚竿、沙盤、玻璃杯、記錄紙。
　　情景準備：
　　小雞吃麵包的場景、釣魚的場景。

　　活動過程：
　　遊戲引入
　　教師出示各式各樣的磁鐵。
　　師：今天老師帶來了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎？在每一組裡，老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵，下面請小朋友噹噹黑貓警長，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什麼樣子的，然後自己把它記錄在老師發給你們的記錄紙上。

　　教師指導
　　教師評價：小朋友們真能幹，記錄得好好喲，不僅畫得好，還畫得多，真能幹！現在有這麼多的磁鐵，我們就來玩一玩磁鐵遊戲好不好？
　　生：……
　　遊戲：玩小魚
　　師：小朋友注意看一看，在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚，但它們現在都到水底里去了，小朋友們，你們用什麼方法讓它從水底升到水面上來呀？現在請小朋友自己試試，家長可不許幫助小朋友喲，試試沒成功也沒關係的。
　　生：遊戲開始
　　師：有小朋友成功了，現在請成功的小朋友告訴小夥伴們，你是用什麼方法讓小魚兒升到水面上來的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來。
　　（如果有幼兒沒有成功，教師及時請成功的幼兒演示，加以鼓勵。）
　　師：小朋友們真能幹，讓小魚在水中跑來跑去的，真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。
　　磁鐵的特性
　　師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什麼本事呢？下面請小朋友來做個實驗，你們就確定磁鐵有什麼本事了。
　　然後告訴你們自己的家長，行嗎？
　　師：請小朋友把紙盒裡的東西全部倒在盤子里，每個小朋友認一認，是些什麼東西。然後每個小朋友都拿上一塊磁鐵，去接觸盤子里的那些東西，看一看，會出現什麼情況。開始！
　　生：做實驗
　　師：小朋友，做好了沒有？你們發現了什麼？
　　生：做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。
　　師：有沒有小朋友磁鐵上什麼都沒有粘到的，請舉手。
　　生：我沒有
　　師：沒關係，把你的磁鐵放在這上面，有了沒有？
　　生：有了。
　　師：你們磁鐵上粘的都是什麼材料做成的？
　　生：都是鐵。
　　師：對，都是鐵，這說明磁鐵有什麼本事？
　　生：能吸鐵。
　　師：好，小朋友們真聰明，實驗出了磁鐵能吸鐵的本領，還告訴了自己的爸爸媽媽，讓他們給你們記錄了下來，好能幹！
　　請小朋友把你們的盤子和紙盒放在桌子的下層。
　　玩樂活動：釣魚、雞吃麵包
　　師：下面再玩釣魚、雞吃麵包的遊戲，同樣是利用剛才學的磁鐵的本事來玩，這兩個遊戲可以選擇一個玩樂。看看哪個小朋友最聰明。
　　生：釣魚和玩雞吃麵包的遊戲
　　師：獎勵玩的好的小朋友。

　　延伸活動：
　　師：請小朋友回家以後，觀察我們實際生活中那些物品裡面含有磁鐵。把它記錄下來帶到幼兒園。

小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內部結構比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產生磁場，具有吸引鐵磁性物質如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。