中班教案《蒜頭髮芽了》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣，通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特徵，體驗發現的樂趣，學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園中班《蒜頭髮芽了》含反思教案吧。
目標：
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特徵，體驗發現的樂趣;
2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。
3、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4、培養幼兒對蒜頭的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
準備：
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;
2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。
過程：
1、出示蒜頭，猜一猜它叫什麼名字?
★看一看蒜頭是什麼形狀的，像什麼?
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索 ★ 看一看、摸一摸，發現了什麼?
★ 聞一聞，發現了什麼? 這種氣味你喜歡嗎?它有什麼用處?(殺菌、除腥味、驅蟲)
★ 剝一剝、掰一掰，發現了什麼? 蒜頭穿了幾件衣服，它的裡面是怎樣的?
★數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣)，給它們排排隊;想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什麼。
3、交流、分享
★你發現了蒜頭的什麼秘密?請你來說說
★你有什麼問題想問的嗎?
★為什麼有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?
4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣
★小朋友看這個是什麼?(出示發芽的蒜瓣)
★為什麼和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢?
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象
★春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧!
★請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，並給蒜瓣澆水。
6、延伸
★讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了!
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