幼兒園中班美術活動《太陽》教案3篇(給太陽換新衣,太陽的故事,太陽娃娃美髮廳)

【導語】太陽是幼兒十分熟悉而且喜歡的事物。孩子們幾乎每天都會在太陽的陪伴下來幼兒園、在太陽的懷抱里做操、遊戲……塔塔教案準備了以下教案，希望對你有幫助!

給太陽換新衣

　　活動目標：

　　1、能大膽的表達自己的設想。

　　2、用自己喜歡的色彩給太陽塗上漂亮的顏色。

　　3、體驗藝術活動的快樂。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

　　活動過程：

　　一、謎語導入，引發興趣

　　1、師：你們喜歡猜謎語嗎？我說一個謎語，你們來猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就颳風。（太陽）

　　2、師：對！你真聰明！（一下子就猜到了）答案就是太陽。

　　3、師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。（出示太陽）我們和太陽公公打聲招呼吧！

　　4、師：誰知道太陽的家在哪裡？太陽光曬在身上有什麼感覺？如果沒有太陽會怎麼樣？

　　師小結：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們人類和動物植物的生長都離不開太陽。

　　二、觀察圖片，交流想法

　　1、師：太陽公公好不好啊？可是昨晚我做了一個夢，夢見太陽公公來找我，他哭著對我說：「看看你們班的孩子們，每天都有那麼多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。」我對他說「不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！」孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊？（想）

　　2、師：那現在就請你想一想你想為太陽公公換件什麼樣的衣服？然後和身邊的小夥伴互相說一說。

　　3、師：誰說說，你想給太陽公公換件什麼樣的衣服？

　　4、師：咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧！（出示圖片，供幼兒欣賞）。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什麼材料畫出來的。

　　5、師：我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧!

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　1、幼兒動手操作

　　2、教師巡迴指導。

　　四、師生評價，體驗樂趣

　　1、展示幼兒繪畫作品，師生評價。

　　2、師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎？看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興！它對你們說：謝謝你們的幫忙！我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧！

太陽的故事

　　活動目標：

　　1、了解擬人化的畫法，培養幼兒的想像力與語言能力。

　　2、會添畫出一些簡單的背景。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

　　活動過程：

　　1、小朋友你們喜歡聽故事嗎？

　　那讓我們一起來聽個故事。

　　2、從前，有個調皮的孩子，整天在藍天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來一塊白雲當毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白雲立刻變成了黑雲，雲兒哭了，調皮的孩子安慰說：「別哭、讓我來變個魔術吧，」他從嘴裡噴出七色霞光，黑雲又變成了白雲。

　　小朋友猜猜看，這調皮的孩子是誰呀？（太陽）咦，這個調皮的孩子怎麼把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧！這個小孩真漂亮，長著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。

　　剛才的故事中說太陽有什麼本領呀？（變魔術、噴出七色霞光）

　　3、太陽變了個魔術，讓黑雲又變成了白雲，白雲高興地圍在太陽的周圍，把太陽打打扮成了什麼太陽？（出示範畫）誰來給這個太陽取個好聽的名字？（雲太陽）

　　4、太陽比原來更美麗了，他非常開心，繼續奔跑，看到果園裡的蘋果還是綠綠的，他說：「讓我再來變個魔術吧。」他又從嘴裡噴出七色霞光，綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽周圍，這下太陽又打扮成了什麼樣的太陽呢？

　　幼兒回答。

　　5、太陽繼續跑呀跑，他還會給誰變魔術呢？他們又會把太陽打扮成什麼太陽呢？

　　幼兒回答。

　　6、現在你們來畫變魔術後的太陽好嗎？

　　畫前，老師提個要求：太陽畫在紙的中間，要畫得大，其他空的地方畫上七彩霞光，塗色要鮮艷均勻。

　　7、幼兒作畫。教師根據幼兒不同的水平分別加以指導（輕音樂）請個別幼兒上來講述。

太陽娃娃美髮廳

　　活動目標：

　　1、能大膽運用各種不同的線與形，組合設計太陽的光芒。

　　2、激發幼兒用線進行描畫創作的興趣。

　　3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、挂圖。

　　2、幼兒操作材料，水彩筆。

　　活動過程：

　　1、太陽娃娃美髮廳。

　　–太陽娃娃要去參加舞會，想給自己設計一個漂亮的、與眾不同的髮型，於是它來到了美髮廳，請美髮師為自己設計一款非常漂亮的髮型。

　　–你想不想做一個美髮師？為太陽娃娃設計一款髮型，讓它滿意地去參加舞會呢？

　　2、有趣的髮型。

　　–你去過美髮廳嗎？和誰去的？在那裡你都見過什麼樣的髮型？（彎彎的、直直的、卷卷的）媽媽的髮型是哪種呢？

　　–挂圖《花太陽》。這些太陽都梳著什麼樣的髮型？有什麼樣的花紋和圖案？

　　3、設計髮型。

　　–教師出示範畫，讓幼兒觀察。

　　–請你做太陽娃娃的美髮師，快為它們設計漂亮的髮型，讓它們高興地去參加舞會吧！提醒幼兒能不能把線和形組合在一起，變成奇特的髮型。幼兒設計，教師範畫。

　　4、我當美髮師。

　　–打開幼兒操作材料《美術》第13頁”太陽娃娃美髮廳”給太陽娃娃設計髮型。

　　5、重點指導。

　　–鼓勵幼兒大膽選用線與線，線與線、形與形的組合，進行組合的變化–給太陽娃娃的頭髮染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。

　　6、髮型專欄。

　　–一起設置髮型專欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。