中班教案《鹽畫》適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙的肌理效果，能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象，體驗玩色的樂趣，快來看看幼兒園中班《鹽畫》教案吧。
教學目標：
1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。
2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙的肌理效果。
3、體驗玩色的樂趣。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養幼兒的欣賞能力。
教學準備：
排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，範例。
教學過程：
（一）導入課題
1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做遊戲了。猜猜會有誰呢？（啟發幼兒自由想像）
2、師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧！
教師巡迴指導，找出畫的好的作品作範例。
（二）講解示範
師出示範畫（已有一個簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！
l、師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們全身都是汗，我們一起幫它們洗個涼水澡吧。——用排筆蘸清水打濕畫紙
2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什麼顏色的衣服？動作要快，不然寶寶會著涼的！——上色（請一幼兒和老師一起上色）
3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最後再給它撒點“爽身粉”吧！一一撒鹽法
要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。
a、“爽身粉”是什麼呀？——鹽
b、原來我們平時廚房裡用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。
4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會發生什麼事兒呢？畫面幹了以後就可以看出來了。
師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什麼變化？象什麼？為什麼會這樣？”（鹽會吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕迹）
（三）、幼兒創作，師巡迴指導。
l、正確使用排筆，控制好水分。
2、上色動作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
（四）、欣賞交流作品
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶？為什麼？
（五）、 結束
師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了！
小百科：食用鹽是指從海水、地下岩(礦)鹽沉積物、天然鹵(咸)水獲得的以氯化鈉為主要成分的經過加工的食用鹽，不包括低鈉鹽。食用鹽的主要成分是氯化鈉(NaCl)，同時含有少量水份和雜質及其他鐵、磷、碘等元素。
...班教案《鹽畫》適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙的肌理效果，能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象，體驗玩色的樂趣，快來看看幼兒園中班《鹽畫》教案吧。 教...
小班教案《運動》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒初步體驗在濕畫法中用鹽進行創作，感知鹽在融化時將顏色化開，干後產生雪花的肌理效果，能用記號筆隨意勾勒出人類或動物做運動的形象，嘗試運用三原色進行著色...
...星 可以給人一種寧靜安詳的氛圍感 做成吊飾還可以掛在幼兒園的睡室里哦 藉助壓片器，這樣的手工做法輕而易舉 卡紙小燈籠 中秋除了賞月，賞燈也是必不可少的 幾張紅色卡紙剪一剪、貼一貼 即使初入幼兒園小班或托班的...
錦鯉寓意吉祥，可以用來送給老師或長輩 【所需材料】 黑色硬卡紙，白膠，鹽，水粉顏料 第一步，找一幅相對比較好看簡單的錦鯉畫，在黑色的卡紙上畫出兩條錦鯉的大致輪廓。 塗上白乳膠後，用畫筆沿著錦鯉的邊緣均勻...
...中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙效果。 2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗玩色的樂趣。 3、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受活動的樂趣。 4、感受作品的美感。 活動準備： 1、活動前，帶領幼兒熟...
...畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙效果。2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗玩色的樂趣。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、活動前，...
...畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇妙效果。2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗玩色的樂趣。3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備：1、...
...星 可以給人一種寧靜安詳的氛圍感 做成吊飾還可以掛在幼兒園的睡室里哦 藉助壓片器，這樣的手工做法輕而易舉 卡紙小燈籠 中秋除了賞月，賞燈也是必不可少的 以下這款燈籠是Yoyo覺得最經典也是最簡單的 幾張紅色卡紙剪...
...體會創作的快樂。 5.鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。 活動準備 排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、範例。 活動過程 (一)導入。 1.師：夏天到了，許多寶寶都出...
...們升入中班了》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習、討論、制定活動規則，並知道這是小朋友們都應該遵守的規則，知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感，激發了幼兒的好奇心和探究慾...