幼兒園中班教案《小雞和小鴨》含反思

中班教案《小雞和小鴨》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒聯繫小雞、小鴨的生活習性，想像它們在一起玩的情景，運用繪畫的方式來表現小雞和小鴨的區別，大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班《小雞和小鴨》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、運用繪畫的方式來表現小雞和小鴨的區別。
　　2、聯繫小雞、小鴨的生活習性，想像它們在一起玩的情景。
　　3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想像。

　　活動準備：
　　小雞和小鴨的圖片各一張、水彩筆和若干紙張。

　　活動過程：
　　一、觀察比較——小雞和小鴨的不同
　　重點提問：
　　1、小雞和小鴨有什麼不同？
　　2、他們有什麼不一樣的生活方式？
　　關注點：
　　1、幼兒對常見動物的觀察能力、
　　2、幼兒語言的完整性

　　二、操作嘗試——畫小雞和小鴨
　　1、聽老師講述“雞媽媽生了一個大雞蛋，鴨媽媽生了一個大鴨蛋”的故事，觀察比較兩個大小不同的橢圓，確立雞蛋小、鴨蛋大的意識。
　　2、邊聽老師介紹邊觀察老師演示
　　（畫小雞）：雞媽媽每天坐在大雞蛋上孵小雞，鴨媽媽每天來問孵出小雞沒有。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大雞蛋里發出了“篤篤篤”的聲音，從大雞蛋里鑽出了一隻小雞的腦袋（在大雞蛋上添畫頭），小雞用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周（添畫眼睛），嘰嘰嘰地唱起歌（添畫尖嘴），扇扇翅膀（添畫翅膀），一二三！站起來（添畫腳爪），跑來跑去真快樂。
　　（畫小鴨）：可是，鴨媽媽的大鴨蛋一點動靜也沒有，鴨媽媽急得嘎嘎亂轉。雞媽媽說：“孵蛋可要有耐性，還是讓我來吧。”說完就坐在鴨蛋上一動不動地孵起小鴨來。過了許多日子，有一天，雞媽媽的大鴨蛋里發出了“篤篤篤”的聲音，小鴨出世了。小鴨長得怎麼樣？大家輪流畫起來：從大鴨蛋里鑽出一隻小鴨的腦袋（在大鴨蛋上添畫頭，和小雞差不多），小鴨用圓溜溜的眼睛瞧瞧四周，嘎嘎嘎地唱起歌（小雞尖嘴巴，小鴨扁嘴巴），扇扇翅膀，一二三！站起來（小雞尖腳爪，小鴨扁扁蹼）。

　　三、想像創造——豐富畫面
　　重點提問：
　　小雞小鴨出去玩，它們會到哪裡去？
　　小雞會做什麼？小鴨會做什麼？
　　小鴨捉不到蟲，小雞會怎麼幫助它？
　　關注點：
　　幼兒大膽想像的能力

　　活動反思：
　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。