幼兒園中班教案《媽媽的臉》

中班教案《媽媽的臉》適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在欣賞的基礎上，邊設計製作邊擺放調整，創造出媽媽的五官、髮型，嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，製作出媽媽的頭像，願意積極動腦製作，享受製作中愛媽媽的情感，快來看看幼兒園中班《媽媽的臉》教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，製作出媽媽的頭像。
　　2.在欣賞的基礎上，邊設計製作邊擺放調整，創造出媽媽的五官、髮型。
　　3.願意積極動腦製作，享受製作中愛媽媽的情感。
　　4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　5.根據色彩進行大膽合理的想像。

　　活動重難點：
　　紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，製作出媽媽的頭像。
　　設計製作邊擺放調整，創造出媽媽的五官、髮型。

　　活動準備：
　　1.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組若干。
　　2.紙盤媽媽範例5個。

　　活動過程：
　　一、欣賞教師製作的紙盤媽媽範例。
　　1.引導幼兒欣賞媽媽的髮型。
　　師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什麼？
　　她們的臉是用什麼做的？
　　先看一看她們的頭髮有什麼不一樣？是用什麼用的？
　　怎麼做的？（引導幼兒圍繞材料、髮型、製作方法進行討論。）
　　2.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。
　　師：看看這些紙盤媽媽有什麼表情？你是怎麼看出來的？
　　媽媽的五官是怎麼製作出來的？
　　3.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。
　　師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項鏈，有的戴著蝴蝶結。

　　二、教師介紹操作材料。
　　1.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？
　　2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然後貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點介紹用毛線做髮型的製作方法。）

　　三、幼兒邊設計製作，邊擺放整齊，嘗試創造人物的五官、髮型。
　　1.師：你媽媽的臉是什麼樣子的？什麼髮型？
　　請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材料。
　　2.引導幼兒一邊設計製作髮型、五官，一邊擺放調整，最後再粘貼固定。
　　師：在設計和製作時，可以先將做好的髮型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺得滿意了再粘貼。
　　3.鼓勵幼兒進行細緻、耐心地操作，並注意將廢紙放入框內。

　　四、相互欣賞作品。
　　引導幼兒介紹自己製作的紙盤媽媽的特點，說一說同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。
　　附：請家長朋友為孩子收集一些顏色漂亮、粗細不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙為美術活動“媽媽的臉”做準備。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。