中班教案《好玩的泥》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養幼兒動手操作能力，使幼兒掌握泥工最基本的技能，團圓、搓條、壓扁等方法，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力，快來看看幼兒園中班《好玩的泥》含反思教案吧。
活動目標
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
重點難點
1、使幼兒掌握泥工最基本的技能，團圓、搓條、壓扁等方法。
2、通過幼兒探索與嘗試，改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的物品形象，培養幼兒動手操作能力。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備
生泥、竹籤、泥塑盤等、火柴棒若干、葉子等裝飾材料。
活動過程
一、激趣導入
1、師生共唱《餅乾歌》。
2、出示泥工作品，激發幼兒的創作興趣。
3、提醒幼兒在玩時應注意什麼？
二、動手操作
（幼兒自由選擇泥塊玩泥。）
1、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導他們團圓、搓條、壓扁。
2、引導幼兒捏出自己喜歡的造型。（根據老師提供的模型試著去捏。）
三、成果展示，分享快樂
1、請幼兒展示自己的作品，說說自己捏的是什麼？怎樣捏的？向全班小朋友介紹自己的經驗。
2、幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。
四、活動延伸
是幼布置小小的泥塑展，組織幼兒欣賞。
教學反思
從事幼教工作後，我在工作中不斷發現，親近自然的確是孩子的一種本性。孩子對於沙子、泥土之類的東西更是情有獨衷，作為幼教工作者，真的應該像《幼兒園指導綱要》中所說：引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發現。
本節活動，根據農村孩子的特點，我選擇農村自然材料——泥巴，通過孩子動手操作，自我展示，進一步培養了他們動手操作能力，語言的表達能力以及幼兒的創作思維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會成功的樂趣。
小百科：泥巴是與生俱來的大自然的產物，也是人類最原始、樸素、自然、溫馨的建築材料。
... 1、瞭解泥土的種類及作用;知道人和動物都需要泥土;對幼兒進行初步的生態和環境教育。 2、感知泥土的特性以及含水量與泥土溼度之間的關係。 3、體驗自由創造的樂趣。 4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗...
...們一起玩泥巴》適用於中班的社會主題教學活動當中，帶幼兒到種植園散步，並提出觀察要求：今天老師帶你們去散步，你們要仔細看看，泥上上有什麼？快來看看幼兒園中班社會《我們一起玩泥巴》教案吧。 一、課題：...
...教案《泥土的作用》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒能運用工具進行挖泥活動，感受運土的快樂，培養幼兒愛勞動的情感，感受在泥土中探尋各種小生物的樂趣，快來看看幼兒園小班《泥土的作用》教案吧。 活動...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、鼓勵幼兒能夠按自己的意願進行創造活動，充分發揮幼兒想象力、創造力。 2、通過操作、實踐，引導幼兒區分泥與土，瞭解他們的性能用途，感知泥、土的不同特性。 ...
...跳龍門》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒血洗縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂20厘米左右的物體，能積极參加體育活動，體驗遊戲帶來的樂趣，能有序的一個跟著一個進行遊戲，快來看看幼兒園中班...
...作品，你們認真觀察一下，蝸牛的身體包括哪幾部分呢?幼兒回答：殼、身體、觸角、眼睛。2.每個組桌面上的盒子裏都有一隻小蝸牛，快拿出來仔細看看，想想這些蝸牛的殼、身體、觸角、眼睛分別是怎麼做的?又是如何組裝在...
...過生日》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解「漂、搖、劃」等動詞，學說「XX是XX的船」的句式，理解故事內容，感受故事中優美的語言及意境，大膽聯想，嘗試為小動物尋找合適的船，並進行仿編，快來...
...泥娃娃》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步感知樹和泥土的關係，了解沙塵暴對環境的影響，理解圖意，大膽表達自己的想法，激發了幼兒的好奇心和探究慾望，快來看看幼兒園中班《小樹與泥娃娃》含反...
小班教案《橡皮泥》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡玩橡皮泥，感受和橡皮泥球變化的樂趣，嘗試比較橡皮泥球的大小，對橡皮泥進行排序，快來看看幼兒園小班《橡皮泥》教案吧。 活動目標： 1、 嘗試比...
...的刻畫》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂，獲得成功的滿足感，樂於嘗試簡單的雕刻步驟，初步了解畫、刻、雕三步的基本流程，教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習...