幼兒園中班教案《彩虹橋》含反思

中班教案《彩虹橋》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，並添加相關的背景，感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配，能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋，快來看看幼兒園中班《彩虹橋》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。
　　2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，並添加相關的背景。
　　3.能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋。
　　4.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
　　5.感受作品的美感。

　　活動準備
      欣賞過彩虹物質準備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆

     活動過程
      一、情境導入
     1.談話導入：激發幼兒參加活動的興趣。
　　指導語：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？
　　2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪裡見過美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什麼地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發現
　　1.引導幼兒欣賞PPT”彩虹”。
　　師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。
　　師：彩虹是什麼樣子的，像什麼？它有哪些顏色？
　　師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發揮你們的想像力，把它裝飾成一幅完整的畫。
　　2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色後面。
　　3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。
　　師：你知道彩虹都是在什麼時候出現的？你還能想像彩虹橋上有什麼？

　　三、幼兒創作
　　1.鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。
　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，並添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。
　　2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。
　　3.幼兒自由創作，教師巡迴指導，提供幫助。

　　四、欣賞評價
　　1.請幼兒在集體面前介紹自己的”彩虹橋”。
　　2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。

　　五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動。

　　活動反思：
　　此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時，幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想像、創作。

小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。