中班教案《小雞》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒通過兒歌嘗試激發幼兒的繪畫興趣,讓幼兒愛繪畫、愛動口、愛動腦,通過觀察小雞讓幼兒說出小雞的外形特徵,培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流,快來看看幼兒園中班《小雞》教案吧。
活動目標
1、通過觀察小雞讓幼兒說出小雞的外形特徵。
2、通過兒歌嘗試激發幼兒的繪畫興趣,讓幼兒愛繪畫、愛動口、愛動腦。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品小雞的美感。
教學重點、難點
教學重點:幼兒嘗試邊說兒歌邊畫小雞,瞭解小雞的外形特徵。
教學難點:讓幼兒愛繪畫、愛動口、愛動腦。
活動準備
1.實物小雞
2.創設情境讓幼兒融入活動中,背景畫面(有太陽、花朵、綠草、小溪等)可愛豐富,幼兒喜歡。
3、彩色蠟筆、繪畫紙。
4小雞的頭飾若干。
5、錄音機、磁帶。
1、通過觀察小雞,培養幼兒與它的感情。
師:今天天氣真好,老師請來了一位可愛的小客人,請小朋友們都來看看它,歡迎它,好嗎?(引導幼兒和小雞打招呼,誇小雞可愛,嘗試與小雞交流,喂小雞,讓幼兒對小雞產生感情。)
2、教師簡述小雞的外形特徵:小雞長著圓圓的頭、憜圓形的身體、身體下長有兩條腿、腳趾尖尖的、頭上長有兩隻小眼睛、嘴巴尖尖的。小雞喜歡吃米粒和小蟲。
3、聽故事,引入繪畫活動。
師:小朋友們,現在老師就講一個小雞的故事,小朋友們一定要認真聽哦。
教師講故事:「春天來了,花兒開了,草兒綠了,小溪在嘩嘩地唱歌。一天,小雞從蛋殼裡鑽出來了,一隻,兩隻,三隻,它們睜開眼睛,東瞧瞧,西看看,望望天,又瞅瞅地。三隻小雞都像毛茸茸的小球,可愛極了,它們在草地上跑來跑去。咦,玩著玩著,最小的小雞不小心走丟了,它到處都找了,可是就是找不到、、、、、、」
師:小朋友們,我們的小客人找不到它的哥哥姐姐了,它想請小朋友們幫它畫一些畫作為它的哥哥姐姐的照片,做廣告登啟示幫它尋找哥哥姐姐,小朋友們願不願意幫小雞呀?