中班教案《閃爍的小星》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在初步學會演唱歌曲的基礎上,嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱,通過動動、唱唱、畫畫等活動,理解音樂的性質和內容,能大膽表達自己的想像和情感,體驗想像、表演、合作的樂趣,快來看看幼兒園中班《閃爍的小星》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過動動、唱唱、畫畫等活動,理解音樂的性質和內容。
2、在初步學會演唱歌曲的基礎上,嘗試用跳躍和連貫的唱法演唱。
3、能大膽表達自己的想像和情感,體驗想像、表演、合作的樂趣。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備:
1、場景佈置:活動室四周佈置成夜空(底色為深藍色)。
2、教具:多媒體課件《閃爍的小星》音樂及畫面;《閃爍的小星》伴奏音樂帶;操作圖片:(一)閃爍的星星。(二)睡覺的星星。
3、創設星空所用材料:油畫棒、構線筆、各色臘光紙、水粉顏料、鉛畫紙等。
活動過程:
一、律動《滿天星》,引發興趣。
師:天黑了,星寶寶都出來了,讓我們去看看美麗的星空,那我們出發吧!
在老師的帶領下,兩手各持一顆閃閃的小星星,隨《閃爍的小星》的伴奏音樂進活動室。觀看課件(一):滿天閃爍的星星。
二、發聲練習《看星星》。
師:哇,星空真美麗,讓我們一起坐到地毯上來看看吧!
(幼兒自由地圍坐在教師身邊)
師幼玩接歌遊戲《看星星》(自編)。
(評析:滿天閃爍的小星令孩子們充滿了好奇,自由地圍坐在地毯上為他們營造了寬鬆、愉快的心理氣氛。)
三、繪製練習《找星星》。
師:小星星不見了,天空媽媽很著急,怎麼辦呢?(從情感方面啟發幼兒)
師:我們一起來做個小設計師,用這些材料幫助天空媽媽找回小星星?(師介紹分組活動的材料後幼兒討論回答)
第一組:繪畫(用構線筆在鉛畫紙上勾勒出星星的形狀並塗色)。
第二組:剪貼畫(將蠟光紙上印著的星星剪下來貼到藍色鉛畫紙上)。
第三組:棉籤畫(棉籤蘸有各色水粉顏料在藍色鉛畫紙上畫想像中的星星)。
第四組:玩油泥(捏出大小不同的星星貼在泥工板上)。
播放歌曲《閃爍的小星》的伴奏音樂以烘托氣氛,幼兒自由選擇自己喜歡的活動,分小組合作進行操作活動,裝扮星空。
(評析:擬人化的手法非常適合中班幼兒的思維和情感特點,孩子們在活動中始終興趣盎然。線條、色彩、基本形等美術要素的綜合運用,使孩子們大膽地發揮自己的想像力,充分感知星星的特徵。)