幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思

中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據音樂變化大膽想像，用表情和動作表現小老鼠感冒的前後過程，根據小老鼠看病的情節，熟悉樂曲旋律，繼續感受ABA的音樂結構，能充分享受根據故事情節表演帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班《打噴嚏的小老鼠》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.根據小老鼠看病的情節，熟悉樂曲旋律，繼續感受ABA的音樂結構。
　　2.根據音樂變化大膽想像，用表情和動作表現小老鼠感冒的前後過程。
　　3.能充分享受根據故事情節表演帶來的樂趣。
　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：
　　《打噴嚏的小老鼠》的音樂 小老鼠手偶一個

　　活動過程：
　　一、故事導入，激發興趣。
　　老師講述《小老鼠打噴嚏》的故事後。
　　提問：小老鼠恢恢怎麼了？感冒後是什麼樣子？
　　小老鼠感冒後是怎麼做的？
　　小老鼠感冒好了，它的心情怎麼樣？

　　二、欣賞音樂，創編動作。
　　1.完整欣賞，初步感受音樂。
　　討論：這首音樂哪一部分表現了小老鼠一邊走一邊打噴嚏？哪一部分表現了小老鼠曬太陽呢？
　　小結：A段表現小老鼠邊走邊打噴嚏，B段音樂表現小老鼠曬太陽，c段音樂表現小老鼠高興地回家。
　　2.分段欣賞，嘗試創編動作。
　　（1）欣賞A段音樂，師生共同創編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。
　　集體交流：小老鼠打噴嚏會是什麼樣子？
　　提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。
　　（2）感受B段音樂，師生共同創編陽光升起和曬太陽的動作。
　　自由討論：用什麼動作來表示太陽光呢？太陽光會照在小老鼠身體的什麼部位呢？
　　（3）隨c段音樂創編小老鼠開心的動作。
　　討論：小老鼠病好了，它的心情怎麼樣？你想用什麼動作表現開心呢？

　　三、理解情感，完整表演。
　　1.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎麼樣？我們做動作時應怎樣表現？當小老鼠感冒好了是什麼感覺？表情又會是什麼樣的呢？
　　2.幼兒聽音樂完整表演2遍。

　　四、聯繫生活，拓展延伸。
　　思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢？
　　小結：多曬太陽，多做運動，天天鍛煉身體好。

　　附故事：
　　小老鼠恢恢感冒了，總是鼻子發癢打噴嚏。它決定去動物醫院看病，它一邊走一邊打噴嚏。到了醫院，河馬醫生說：沒關係，吃點葯，多晒晒太陽，很快就會好的。小老鼠病好了，走著走著就高興得笑了。

　　活動反思：
　　1.藉助形象、生動的故事與手偶，幫助幼兒理解音樂的ABA結構模式
　　《打噴嚏的小老鼠》它是一個融音樂欣賞和音樂遊戲於一體的活動。該樂曲為ABA三段式結構，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、遊戲。對中班上學期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結構，有一定的難度，因此，運用小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節來貫穿整個活動，能幫助幼兒輕鬆地理解音樂。
　　2.結合幼兒已有的生活經驗，引導其跟著音樂的節奏自主創編動作。
　　在活動中通過聽一聽、做一做、學一學，提醒幼兒結合生活經驗創編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動作等，讓生活中的動作與音樂更好地融合，幼兒表現出了濃厚的興趣，也發展了幼兒的想像力、表現力、創造力。
　　3.通過師生互動、生生互動，體驗互相合作的快樂與音樂遊戲的樂趣。
　　通過小朋友之間分角色互相遊戲，進一步激發了幼兒參與遊戲的熱情，整個活動中每個孩子都能積极參与，並能體驗到自己創編的成功感與音樂遊戲的快樂。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。