小班教案《白鵝和狐狸》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能清晰地回答教師的提問，能聽懂並理解簡單的遊戲規則，提高對指令性語言的傾聽水平，幼兒願意並愉快地參加遊戲活動，幫助幼兒發準帶e、g、h音的字，快來看看幼兒園小班《白鵝和狐狸》教案吧。
【活動目標】
1、幼兒願意並愉快地參加遊戲活動。
2、幼兒能清晰地回答教師的提問，能聽懂並理解簡單的遊戲規則，提高對指令性語言的傾聽水平。
3、幫助幼兒發準帶e、g、h音的字。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
【活動準備】
1、狐狸頭飾1個，鵝的頭飾10個（1個大的，9個小的）。
2、在教室的中間畫好一條線，作為河界。
3、白鵝和狐狸的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片，並指著圖片朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內容，集中幼兒的注意力。
接著，採用提問的方式，引導幼兒學會遊戲兒歌。可以提出下列問題：
東邊有什麼？西邊有什麼？
鵝兒在幹什麼？
誰跑過來了？鵝兒怎樣了？
著重幫助幼兒發準「鵝、河、歌」等相似著，糾正幼兒的不正確發音。接著，教師可帶領幼兒念兒歌2—3遍。然後告訴幼兒：「今天我們要玩一個‘白鵝和狐狸’的遊戲，我們一起玩好嗎？」
二、向幼兒簡單地介紹遊戲的玩法和動作。
1、小白鵝在河邊，邊念兒歌邊做鵝的動作。
2、兒歌唸完後，小白鵝才能跳下河，同時狐狸才能跑出來抓鵝。若小白鵝被抓住，可停止遊戲一次，也可與狐狸對換角色。
三、戴上頭飾扮鵝媽媽，請另一教師扮狐狸與部分幼兒開展遊戲活動。
引導幼兒運用對話的形式，選出10個「小白鵝」進行遊戲。可以這樣提示幼兒：
誰想當小白鵝呢？想當小白鵝的小朋友必須告訴鵝媽媽「我是小白鵝，我會水裡遊」，這樣他才能成為白鵝媽媽的小寶寶呢！
遊戲開始時，被請到的幼兒分別站起來說：「我是小白鵝，我會水裡遊。」講對了，教師給他戴上頭飾說：「對，對，你是我的小白鵝。」如果發音不對，教師及時糾正。
接著，全體幼兒念兒歌，扮小白鵝的小朋友沿著「河」邊，邊做鵝的動作，邊念兒歌。在念到「一隻狐狸跑過來」時，狐狸從座位上站起來。兒歌唸完後，小白鵝急忙往河裡跳，狐狸迅速去抓尚未跑進河裡的小白鵝。
這個遊戲可請兩批
幼兒上來玩，共進行兩遍，使幼兒進一步瞭解遊戲的玩法及規則。
四、分別請兩名較能幹的幼兒扮鵝媽媽和狐狸，讓幼兒獨立開展遊戲活動。
遊戲活動前，教師再提醒幼兒唸完兒歌后，鵝才能跳下河，狐狸才能跑出來抓小白鵝。
遊戲結束後，再換一批幼兒扮狐狸和小白鵝，繼續進行遊戲活動。
附遊戲兒歌：白鵝和狐狸
東邊一條河，
西邊一群鵝。
鵝兒，鵝兒，唱著歌，
一隻狐狸跑過來。
鵝兒，鵝兒，跳下河。
小百科：白鵝學名大天鵝，又名天鵝、咳聲天鵝、白天鵝、黃嘴天鵝和鵠， 體長120-160釐米，翼展218-243釐米，遍體雪白，嘴黑，嘴基兩側黃斑沿嘴緣向前伸於鼻孔之下，頸修長，在水面上經常直伸，虹膜暗褐色，跗蹠、蹼、爪均黑色，幼鳥身上是灰棕色羽毛，嘴呈暗肉色。
