幼兒園中班教案《不再麻煩好媽媽》含反思

中班教案《不再麻煩好媽媽》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒創編歌詞，知道自己的事情自己做，初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符，嘗試用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感，快來看看幼兒園中班《不再麻煩好媽媽》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。
　　2.創編歌詞，知道自己的事情自己做。
　　3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。
　　4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：
　　PPT、磁帶、圖片

　　活動過程：
　　一、遊戲：《歡迎你來我家》
　　師：小朋友，來跟老師玩個遊戲。（請坐）

　　二、觀看PPT，體驗媽媽和寶寶的愛
　　師：你們愛媽媽嗎？為什麼？（你們的媽媽都很愛你）
　　其實，當你們在媽媽肚子里的時候媽媽就把所有的愛都給了你（PPT大肚子的媽媽）寶寶出生了，媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學走路，帶你看書講故事。早晨，媽媽幫你穿衣服，喂寶寶吃飯，還要送你上學校，回到家還要做許多許多的家務。媽媽辛苦吧？
　　提問：那你是怎樣愛自己的媽媽的呢？
　　你們都很愛自己的媽媽，幫媽媽做力所能及的事情，自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關於愛媽媽的歌曲，名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

　　三、學習新歌，表達對媽媽的愛
　　1.聽錄音，熟悉旋律。
　　提問：你聽到歌里唱了什麼？
　　2.教師清唱，了解歌詞。
　　提問：還有哪一句是我們沒有說到的？
　　3.教師帶領幼兒隨音樂演唱兩遍。
　　4.感受休止符並努力唱好。
　　教師：哎？你們有沒有發現有兩句和我不一樣呢？
　　“媽媽媽媽，你歇會兒吧”後面有個？停頓
　　“自己的事兒我會做啦”因為兩句的後面都有休止符。
　　“等一下小朋友唱的時候，要注意快速的停頓一下。”
　　注意休止符完整地來唱一遍。
　　5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來，想一想用什麼樣的表情、什麼樣的歌聲唱呢？
　　6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲，我們還可以加上動作呢。表演1遍。
　　7.面向家長表演，提醒幼兒歌聲中表現自己對媽媽的愛。

　　四、創編歌曲，擴展自己對媽媽的愛
　　1.師：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪，還有哪些事情是我們自己可以做的呢？（幼兒自由創編，並鼓勵幼兒用X X X X｜X X ｜的節奏型唱出來）
　　2.小朋友會做的事情真多啊，我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創編的內容替代到歌中，邊聽音樂邊創編演唱一遍。

　　五、表演歌曲，展示自己對媽媽的愛
　　教師：家裡除了媽媽愛你，還有誰也愛你呢？（爺爺奶奶爸爸）
　　那麼我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家裡每個人唱一首好聽的歌。

　　活動反思：
　　採用音樂遊戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放鬆，在愉快輕鬆的氛圍中進行談話引導，通過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進地幫助孩子們進行學習。在反覆練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭髮呀”的環節中，既充分引導孩子體驗了節奏中蘊含的秩序性，又為後面的活動做好了鋪墊。在創編環節中孩子的語言表達雖然不是那麼完美，但是可以感受到孩子們已經能夠運用解歌曲中的節奏了。
　　這首歌曲的歌詞對於中班幼兒來說不難，而且圖譜的設計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節奏了。
　　當然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考並在今後的實踐中加以解決的問題。
　　歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時對我們的愛，還讓幼兒知道了應該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽，這是孩子愛家長、學會體諒家長的具體表現。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關係的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。