幼兒園中班教案《沙啦沙啦》含反思

中班教案《沙啦沙啦》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒與同伴一起表演故事，體驗合作表演的快樂，嘗試用自然物有節奏地模擬故事中的聲響，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班《沙啦沙啦》含反思教案吧。

　　活動目標
　　嘗試用自然物有節奏地模擬故事中的聲響。
　　與同伴一起表演故事，體驗合作表演的快樂。
　　引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
　　對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備
　　故事圖片。
　　音塊、蛙鳴筒(教師準備)；
　　盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠鏡、喜蛋(幼兒準備)。

　　活動過程
　　一、觀看圖片，與幼兒一起回憶《沙啦沙啦》
　　提問：故事裡小熊遇到了幾個小動物?
　　第一個遇到了誰，聽到的是什麼聲音?
　　第二個遇到了誰，聽到了什麼聲音?
　　第三個遇到了誰，聽到了什麼聲音?

　　二、幼兒和老師一起配合講故事
　　選擇各種自然物學一學故事裡出現的聲響。

　　三、幼兒為故事配音
　　幼兒玩為故事配音的遊戲。
　　幼兒分成四組，每組嘗試為一個動物配音，仔細聽故事，適時請為故事裡出現的聲音配上相似的聲響。

　　附故事
　　《沙啦沙啦》
　　小熊在樹林里慢慢地走，他聽見——“沙啦、沙啦、沙啦……”多好聽的聲音啊，小熊想，它是從哪裡來的呢?“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一隻灰松鼠躺在樹洞里，他的嘴巴動個不停。“咳嚓、咳嚓、咳嚓…”
　　“灰松鼠，你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
　　“當然聽到啦!”灰松鼠說，“這是我咬碎硬硬的果子，嘴裡發出的聲音!”
　　“咳嚓、咳嚓、咳嚓……”灰松鼠滿足地嚼著香香的果仁。
　　“這個聲音是很悅耳，但是，不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一隻紅嘴雀站在樹枝上，他抬起頭看著天空。“撲刺撲刺撲刺……”
　　“紅嘴雀，你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
　　“當然聽到啦!”紅嘴雀說，“這是我的朋友從遠方飛來扇動翅膀的聲音!” “撲刺、撲刺、撲刺……”兩隻鳥兒幸福地依偎在一起。
　　“這個聲音是很美妙，但是，不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
　　一隻青蛙在池塘里伸懶腰，他把腮幫子鼓得圓圓的。
　　“滴答、滴答、滴答……”
　　“青蛙，你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。
　　“當然聽到啦!”青蛙說：“這是雨珠兒落進池塘里的聲音。”
　　“滴答、滴答、滴答，咕呱、咕呱、咕呱……”青蛙跟著雨珠兒一起唱起了歌。
　　“這個聲音是很有趣，但是，不是我想要找的聲音。”小熊繼續慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……” 咦，聲音明明是從腳下傳來的嘛。
　　小熊低下頭，看見黃色的、綠色的、紅色的落葉厚厚地鋪滿大地。
　　小熊輕輕地抬起腳：“沙——”又輕輕地放下腳：“啦——”他高興地叫起來：“哦，我知道了。我知道啦。我知道啦!”然後，他飛快地跑回家去。小熊和媽媽一起在樹林里散步。“沙啦、沙啦、沙啦……” “沙啦、沙啦、沙啦”
　　這好聽的聲音，和著他們的心兒一起跳動。

　　教學反思：
　　這是一節音樂遊戲活動，幼兒特別喜歡參與活動，孩子們盡情地在遊戲著，音樂停了，馬上不動，音樂再響起，又繼續遊戲，整體效果很好。

小百科：沙啦是指聲音，是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。