幼兒園中班教案《國旗多美麗》含反思

中班教案《國旗多美麗》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步感受歌曲的強弱規律，能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中，增強熱愛祖國、愛護國旗的情感，快來看看幼兒園中班《國旗多美麗》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。
　　2．初步感受歌曲的強弱規律。
　　3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
　　4．通過音樂活動培養幼兒想像力、口語表達能力及肢體的表現能力。
　　5．能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　教學準備：
　　歌曲視頻，樂曲相關圖片

　　教學重點：
　　理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　　教學過程：
　　一、活動導入
　　出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎麼樣？（美麗、漂亮）
　　這節課我們就用歌聲來讚美國旗吧！”

　　二、新授歌曲
　　1.播放《國旗多美麗》音頻
　　師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什麼感受？”（高興、自豪……）
　　2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以後請小朋友告訴我，你在歌裡面聽到了什麼？”（邊說邊出示圖譜）
　　3.學唱歌曲
　　（1）加入節奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
　　（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）
　　（3）加入情感和強弱練唱
　　教師用手勢和示範表現強弱規律
　　師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
　　師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
　　“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什麼樣的？”（高興的、開心的）
　　“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示範笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
　　加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什麼不一樣？）
　　教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

　　三、分形式演唱
　　1.師幼比賽（分段演唱）
　　2.幼兒分組比賽

　　教學反思：
　　在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什麼樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今後我要注意學生個體的差異。

小百科：國旗是國家的一種標誌性旗幟，是國家的象徵，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。