中班教案《龜兔賽跑》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒養成傾聽的良好習慣，用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象，體驗模仿的樂趣，培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力，快來看看幼兒園中班《龜兔賽跑》教案吧。
活動意圖：
《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點京劇的韻味。幼兒唱來既好聽又很有味道。將幼兒的直接經驗、生活世界看成是最重要的課程資源。激發學生的興趣，使幼兒體驗學習的快樂。
活動目標：
1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。
2：養成傾聽的良好習慣。
3：體驗模仿的樂趣。
4：培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5：喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
課件圖片 音樂 小小瓶（瓶子里裝有沙子）
活動過程：
一：以故事形式引入主題
二：讓幼兒欣賞圖片——龜兔賽跑
師：今天的比賽誰會得第一名呢？
幼兒：小兔子 小烏龜
三：請幼兒跟老師一起做小烏龜爬，小兔子跳的動作。
四：聽音樂分段
（1）聽兔子的音樂，說有什麼感受？什麼心情？感覺是誰在幹什麼？（歡快，跳躍）請幼兒邊聽音樂邊表演。
（2）聽烏龜的音樂，說有什麼感覺？什麼心情？感覺是誰在幹什麼？（緩慢，沉重）請幼兒邊聽音樂邊表演。
音樂遊戲：
（1）師：我們也請小小瓶來學一學小兔子，小烏龜好不好？
幼兒：好
每個幼兒手中兩個小小瓶，放音樂，在音樂中有節奏的搖晃小小瓶。
（2）請幾個個幼兒到前面聽音樂有節奏的搖晃小小瓶
（3）老師和幼兒一起聽音樂有節奏的搖晃小小瓶給小兔子，小烏龜加油。
五：師：經過激烈的比賽，到底誰的了第一名呢？
幼兒：小烏龜 小兔子
師：出示圖片，讓幼兒欣賞
（1）小兔子，不驕傲，改正缺點的第一
（2）小烏龜，了不起，堅持不懈得第一
六：放音樂，老師和幼兒一起用小小瓶有節奏的演奏音樂，為小兔子，小烏龜祝賀。
活動反思：
音樂的魅力在於能給人們一個馳騁想像的空間，用音樂打開幼兒想像的閘門，培養他們發散性思維能力，使他們學會以審美的態度感悟人生。教師是音樂教學的組織者和指導者，是溝通幼兒和音樂的橋樑。建立新型的師幼關係，尊重幼兒的主體地位，成為幼兒的合作夥伴，做到師幼互動，創造和諧民主的教學氛圍。
小百科：龜鱉目俗稱龜，其所有成員，是現存最古老的爬行動物。特徵為身上長有非常堅固的甲殼，受襲擊時龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內。大多數龜均為肉食性。龜是通常可以在陸上及水中生活，亦有長時間在海中生活的海龜。龜亦是長壽的動物，自然環境中有超過百年壽命的。
...兔賽跑》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過 、聽聽、想想，引導幼兒理解龜兔賽跑有關情節，並展開豐富合理的想像，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園大...
...鼓、鼓錘4、製作頭飾的材料【活動過程】1、提問，引發幼兒回憶，引出課題。師：小朋友聽過《龜兔賽跑》的故事嗎?裏面有兩個可愛的小動物，你覺得誰更值得我們學習?2、觀看掛圖，請幼兒講述。請幼兒觀看掛圖，並逐一講...
...兔賽跑》含反思適用於大班的故事主題教學活動當中，讓幼兒引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事，快來看看幼兒園大班故事語言《龜兔賽跑》含反思教案吧。 ...
...bsp;活動目標：1、在創作的過程中感受到畫畫的快樂。2、幼兒能用連貫的語言評述同伴的作品。活動準備：1.教師自制課件《龜兔賽跑》。2、教師範畫、畫紙、彩筆若幹。活動重點和難點：會畫出龜兔賽跑的情景活動過程：一、...
...班教案《龜兔賽跑》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒明白成功過與失敗之間的關係及含義，能夠初步總結成功所需要的簡單條件，通過傾聽故事，注意觀察故事圖畫來尋找故事發展的原因，引導結合自身問題，嘗試改正...
...賽跑》。(2)提問：這場比賽誰贏了?誰輸了?爲什麼?(3)引導幼兒思考，發現並說出兔子輸了，是因爲他依仗自身的優勢太驕傲;烏龜贏了，是因爲他面對自己的弱勢不氣餒，比賽中全力以赴，認真，堅持。2.活動繼續(1)開動腦筋，積...
...據故事情節和音樂形象，來記憶動作順序。活動準備1、幼兒已聽過《龜兔賽跑》的故事。2、錄音機、音樂磁帶。3、圖譜、小烏龜和小兔子頭飾。活動過程一、導入整體欣賞音樂，回憶故事情節。(1)“小朋友都聽過龜兔賽跑...
...習對唱並體驗歌曲中的京腔特點。 活動準備： 1.幼兒有講“龜兔賽跑”故事的經驗。 2.教學掛圖、課件、烏龜和兔子的圖片。 3.節奏圖兩張。 活動過程： 一、開始部分 1.組織幼兒做端，師幼問...
...。在體育活動組織、指導過程中採取適當的方法，在鍛鍊幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動目標：1、練習“跑追走”，鞏固跨大步走的動作要領。2、願意參加體育活動，體驗追逐遊戲的快樂。3、能靈活...
...quo;跑追走”的遊戲，有一定的競爭意識。 4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。 5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。 活動準備： 1、烏龜、兔子胸飾若幹（個數分別爲幼兒人數的一半）...