中班律動教案《王老先生有塊地》適用於中班的律動主題教學活動當中，讓幼兒在創編歌詞和演唱中感受歌曲所帶來的愉快情緒，感受歌曲活潑、有趣的風格，學唱歌曲，快來看看幼兒園中班律動《王老先生有塊地》教案吧。
活動目標：
1.感受歌曲活潑、有趣的風格，學唱歌曲。
2.在創編歌詞和演唱中感受歌曲所帶來的愉快情緒。
3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4.藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
活動準備：
白板
活動過程：
1.律動進場
2.熟悉旋律，學唱「咿呀咿呀呦」 （跟著音樂兩遍）
師:有一位王老先生只要一高興就喜歡唱歌,聽聽，他唱了什麼？
聽伴奏，教師邊聳肩邊唱「咿呀咿呀呦」
師：王老先生唱的是什麼？他唱的時候高興嗎？你從哪裡看出來他很高興？（表情、動作、聲音）
師：是的，他的表情是笑眯眯的，而且還做出了好看的動作，他的動作是怎麼做的呢？（做聳肩動作）這個動作叫什麼？（聳肩）讓我們來試一試吧！
師：高興了除了做聳肩動作還可以做什麼動作？（拍手、拍肩等）
師：讓我們也來唱一唱吧！（引導幼兒用高興、響亮、整齊的聲音演唱「咿呀咿呀呦」）（唱兩遍）
3.進一步熟悉歌曲的歌詞（完整兩遍）
師：王老先生這麼高興，你們知道他為什麼這麼高興嗎？可能遇到了什麼有趣的事情呢？（幼兒猜測）
師：那到底是不是這樣的呢？你們仔細聽好了
完整播放音樂，教師範唱
師：聽出來了嗎？歌曲裡怎麼說？（有雞、有地……）
