幼兒園中班活動教案《大鞋和小鞋》含反思

中班活動教案《大鞋和小鞋》含反思適用於中班主題教學活動當中，讓幼兒嘗試不穿鞋和穿不同鞋子走路後用語言表達出自己的感受，通過觀察比較，學習為鞋子進行配對，快來看看幼兒園中班活動《大鞋和小鞋》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、通過觀察比較，學習為鞋子進行配對。
　　2、嘗試不穿鞋和穿不同鞋子走路後用語言表達出自己的感受。
　　3、使幼兒知道應該穿適合腳的鞋子。
　　4、積极參与活動，體驗活動的樂趣，學會歌曲《大鞋和小鞋》。
　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
　　6、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。

　　重點難點
　　1、重點：試穿後知道怎樣的腳配怎樣的鞋才合適。
　　2、難點：嘗試後用語言表達自己的感受。

　　活動準備
　　1、幼兒每人隨便帶一雙爸爸或媽媽的鞋，（如拖鞋、皮鞋、運動鞋、高跟鞋、布鞋、涼鞋等）打亂擺放在活動室里。
　　2、錄音機、音樂律動《數鴨子》、《大鞋和小鞋》磁帶，顏料、棉簽、每人一張白紙。

　　活動過程：
　　1、放音樂，讓幼兒伴隨音樂做律動走進活動室後，坐下來。
　　2、師談話引入，激發幼兒穿爸爸媽媽鞋的興趣。
　　談話：（師問：你們發現今天的活動室里多了些什麼呢？孩子們向後轉，看，爸爸媽媽的鞋子怎麼跑到這來了，你喜歡穿爸爸媽媽的鞋子嗎？（喜歡）那我們先把自己的鞋子放在椅子底下擺好（師邊說邊示範）擺好了嗎？走嘍，光著腳走向爸爸媽媽的鞋子。師問：光腳走路什麼感覺？（不舒服、腳涼、墊腳）。
　　3、自己找找爸爸媽媽的鞋子，學習正確的配對。
　　談話：（你們認真去找，一定會找到的）爸爸的兩隻鞋子都找到了，你真棒！老師微笑著用手摸一下麗麗的頭說：“媽媽的鞋子還有一隻在哪裡呢？再找找吧”。通過努力大家都找到了也找對了鞋子。
　　3、穿一穿爸爸媽媽的鞋子，體驗樂趣。
　　（1）幼兒體驗感覺。
　　談話a：我也和大家一起來試一下穿大鞋的感覺，大家穿好後排隊走一圈試試。
　　談話b：大鞋穿著舒服嗎？(孩子們的神態不一)，現在看誰先回到自己的坐位上。大家表現出了各種滑稽、有趣的動作，逗的幼兒、老師大笑不止，從而激發幼兒參與活動的積極性，體驗活動的趣味性。
　　4、鼓勵幼兒大膽說一說穿大鞋的感受。
　　談話：穿了爸爸媽媽的鞋子，感覺怎麼樣呢？（不舒服、太重了、愛掉、太高了、走不穩、不敢走等）師問：穿大鞋感覺像什麼呀？（小船）走起路的聲音是怎樣的？（踢踏、踢踏）
　　5、幼兒穿自己的鞋子的樂趣，明白應穿適合腳的鞋子。
　　談話：現在我們讓爸爸媽媽的鞋子到椅子底下休息，穿一穿自己的鞋子吧。（走一走，跑一跑，跳一跳）感覺怎麼樣？（大小剛好；很舒服。）師問：穿自己的鞋什麼感覺？（像頂帽子），走路聲音呢？（迪篤、迪篤），那麼為什麼爸爸媽媽的鞋子大，你們鞋小呢？（引導幼兒說出因為爸爸媽媽的腳大，小朋友的腳小，所以大腳要穿大鞋子，小腳要穿小鞋子，而且每個人的鞋子都是一對好朋友，它們的頭都靠在一起。
　　6、放音樂《大鞋和小鞋》，讓幼兒理解性的學唱。
我穿爸爸的鞋
就像兩隻船
開在大大的海洋里
踢踏 踢踏 踢踢踢踢踏
我穿娃娃的鞋
就像兩頂帽
套在小小的腳趾上
迪篤 迪篤 迪迪迪迪篤
　　7、活動延伸：引導幼兒觀察自己的鞋底圖案並為自己設計喜歡的鞋底圖案，活動結束。
　　談話：我們已玩了、唱了，現在休息一下，你們都去當設計師吧，為自己設計喜歡的鞋底圖案（將準備好的顏料、棉簽、白紙分發給幼兒），並展示自己設計的圖案，帶著圖案一起去玩一玩，（師帶幼兒一起去玩，活動結束）。

　　教學反思
　　本活動選擇幼兒生活中天天接觸的物品—鞋子，作為活動的主題，是一個幫助幼兒解決實際生活問題的活動。在活動中幼兒通過遊戲找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱、畫畫，爸爸媽媽和自己的鞋子，讓幼兒在遊戲中感受鞋子的大小，體驗穿大小鞋的不同感受，使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的，並在此基礎上學習幫鞋子配對、學會了歌曲《大鞋和小鞋》，並設計自己喜歡的鞋底圖案， 整個活動以幼兒為中心，根據幼兒的興趣和好模仿的年齡特點，將活動的要求用自己的親身示範來強化並傳遞給幼兒，使得幼兒在輕鬆自如的氛圍中愉快地學習和健康成長。

　　設計背景
　　剛入園的幼兒，自理能力還很差，不會分辨左右腳，午休起床後穿反鞋的現象時常發生，在與家長溝通中，了解幼兒對爸媽或別人的大鞋子很感興趣，常在家中偷偷地試穿，感覺很好玩，有時會光著腳在地上亂跑，於是我針對幼兒的這些現象，有意設計了《大鞋和小鞋》這一活動，意在通過找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱，引導幼兒學習幫鞋子配對，在遊戲中感受鞋子的大小，體驗不穿鞋和穿大小鞋的不同感受，感悟、理解後學習歌曲《大鞋和小鞋》，進而使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的。

小百科：鑒定鞋質量的好壞，需要從外觀和內在指標兩方面著眼。由於內在指標往往需要藉助於檢測儀器，對於一個消費者來講，從外觀上來鑒別鞋的質量更具有實際意義。從外觀上，主要通過對鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋裡)質量和做工兩方面來鑒別鞋質量的好壞。尺碼可以度量，工藝以目測、手摸、捏、推為主。