幼兒園中班健康教案《健康歌》含反思

中班健康教案《健康歌》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能跟著音樂有節奏的動作，探索身體運動的不同方法，體驗集體運動的快樂，有感情地學唱歌曲，快來看看幼兒園中班健康《健康歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.探索身體運動的不同方法，體驗集體運動的快樂。
　　2.能跟著音樂有節奏的動作。
　　3.有感情地學唱歌曲。
　　4.初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動過程：
　　一、律動分享
　　1、教師帶幼兒律動
　　聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!
　　我們一起來喊口令。

　　二、創編動作分享交流
　　1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
　　小結：經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活.
　　2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
　　說了那麼多的地方，能不能聽著音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
　　3、集體初步嘗試
　　4、個別交流
　　我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?
　　(動作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒)
　　5、集體再次嘗試
　　可以學學朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。

　　三、觀察圖片，拓展新動作
　　1、你們真棒!想了那麼多鍛煉身體的方法，老師也愛運動，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
　　2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發現我鍛煉的方法。
　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
　　左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
　　踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
　　3、交流發現，嘗試有節奏的動作
　　你看明白了哪一張?
　　小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
　　小結：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發現這個動作是怎麼做的了。
　　小結：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發現我鍛煉的秘密了!
　　(1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做
　　2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，—–清唱動作
　　3、幼兒講，然後聽音樂一起做)

　　四、延伸
　　還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

　  　教學反思
　　《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學習。所以，在制定目標時，結合班裡情況，我定了兩個目標：1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。2、能根據歌詞創編動作，進行表演，感受運動身體的快樂。
　　開始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問“你覺得這首歌曲節奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽到這首歌曲時，小朋友在幹什麼？”這些問題時，幼兒很快就能較準確的回答我。第二部分，請幼兒說說你在歌曲里都聽到了什麼？這裡，我再次播放了歌曲，聽完之後，幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，並畫出部位的圖畫。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發出聲音的。第三部分，學做動作。在第二部的基礎下，幼兒基本上都能學會歌曲，這時，我請幼兒根據歌詞內容，模仿動作。
　　整節課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學習歌曲非常的快，一節課下來，都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節，幼兒能充分發揮自己的想像，編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作，並能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來。

小百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。