中班健康教案《生水和飲用水》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用，樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂，快來看看幼兒園中班健康《生水和飲用水》教案吧。
活動目標：
1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1、顯微鏡若干台。
2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。
活動過程：
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪裡來。
我們喝的水是從哪裡來的?(幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裡來，也可以從江、河、湖裡得來)
江河裡的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什麼?
要經過怎樣的處理才能飲用?(引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程)
2、教師小結：
我們飲用的水是江河裡的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裡的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。
3、了解水中的物質成分。
教師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢?!出自:屈老.師!為什麼?
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4、教師小結：
自來水雖然經過了加工處理，但裡面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
小百科：飲用水是指可以不經處理、直接供給人體飲用的水。水是體液的主要組成部分，是構成細胞、組織液、血漿等的重要物質。水作為體內一切化學反應的媒介，是各種營養素和物質運輸的平台。
...生水和飲用水》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用，樂意觀察生活，觀察各種...
...察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 5、培養幼兒的嘗試精神。 活動準備 1、顯微鏡若幹臺。 2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理...
...。 【活動準備】 1、顯微鏡若幹臺。 2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程。 【活動過程】 一、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。 我們喝的水是從哪裏來的？（幼兒經過談論後，得知...
...帶來的快樂。 4、初步養成良好的衛生習慣。 5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。 【活動準備】 1、顯微鏡若幹臺。 2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程。 【活動過程】 一、組織...
...案《水》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用，樂意觀察生活，觀察各種...
...《飲水》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用，樂意觀察生活，觀察各種...
...培養良好的喝水習慣，提高生活自理能力。 3、引導幼兒發現和了解日常生活中的自然現象和淺顯的科學常識，培養幼兒科學的生活態度以及熱愛科學、熱愛生命的情感。 4、初步瞭解預防疾病的方法。 5、知道檢查身...
...案《不喝生水》適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解喝白開水對身體有好處，通過教學使學生做到飯前便後洗手，經常剪指甲，了解到生水是不衛生的，並培養學生喝開水的習慣，讓幼兒知道愉快有益於身體健康，...
...麼會痛》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒教育幼兒要愛清潔、講衛生。預防和減少疾病的發生，這樣身體才會更健康，讓幼兒了解肚子疼的幾種常見原因，知道肚子疼會影響我們身體的生長和健康，初步了解...
...。 【活動準備】 1、顯微鏡若幹臺。 2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程。 【活動過程】 一、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。 我們喝的水是從哪裏來的？（幼兒經過談論後，得知...