幼兒園中班教案《蔬菜比比會》

中班教案《蔬菜比比會》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試給6個以內的物體按粗細進行正逆排序，區別物體的粗細，感受粗細的相對性，學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園中班《蔬菜比比會》教案吧。

　　活動目標：
　　1、區別物體的粗細，感受粗細的相對性。
　　2、嘗試給6個以內的物體按粗細進行正逆排序。
　　3、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動準備：
　　幼兒活動材料《數學》第16頁《比粗細》。切成6段的長白蘿蔔完整地放在一隻盤子里。豇豆、茄子、黃瓜、刀豆、長白蘿蔔若干。

　　活動過程：
　　一、 比較粗細
　　1. 師:“昨天，小動物們去了蔬菜王國，他們說那裡要進行蔬菜比比會，所以要做好準備比賽，先要選出四種蔬菜比粗細。你們準備好了嗎?”
　　2. 幼:“準備好了。”
　　3. (出示豇豆和黃瓜)，師:“那現在出發了，先請出豇豆和黃瓜，可是小動物們太忙了，你們能不能幫助小動物找出他們中誰粗誰細?”
　　4.幼:“我想是黃瓜粗，豇豆細。”
　　5. 師:“我知道這個難不倒大家，沒錯，豇豆比黃瓜細，黃瓜比豇豆粗。”
　　6. (出示茄子)，師:“看，我們的茄子也來湊熱鬧了，茄子不服氣了，他也要來和黃瓜，豇豆一起比一比,看看三中蔬菜誰粗誰細?”
　　7. 幼兒回答。
　　8. 師:“哇，這也知道你們好棒 ，是的，豇豆比茄子細，茄子比黃瓜細，茄子比豇豆粗，黃瓜比茄子粗。你們猜對了沒?”
　　9. 師:“蔬菜比比會進入最緊張環節，有請我們最重量級的刀豆和長白蘿蔔。現在有5種蔬菜，,你們還能看出來，這5種蔬菜誰最粗，誰最細嗎？”
　　10. 幼兒給5種蔬菜排列粗細。

　　二、 排列粗細
　　1. 師:“5種蔬菜我們已經知道他們的粗細了，你們還能排出最粗到細（從細到粗）的隊伍嗎，我請幾位小朋友上前面來表演下。”
　　2. 幼兒操作。
　　3. 師:“我看到了，他們排隊有一個規律，你們知道嗎？誰來說說看，你給蔬菜排隊的方法？”
　　4. 引導幼兒發現“從粗到細，從細到粗”的規律。
　　5. 剛才的蔬菜比比會讓蔬菜感到很疲勞，我們想讓他們休息吧，看看這個白蘿蔔，你們發現了嗎，這個蘿蔔也有粗細不同的地方，你們知道蘿蔔哪裡最粗，哪裡最細?”
　　6. 幼兒回答。
　　7. 師:“有些小朋友已經找到規律排列了，還有些小朋友還沒想明白，這樣吧，我們自己動手試一試。”
　　8. 每組一份切好的蘿蔔，幼兒沒人選擇一段蘿蔔，根據蘿蔔的粗細特徵共同將蘿蔔完整地拼起來。
　　9. 然後幼兒互換蘿蔔段進行重新排列。

　　三、 它們也來比粗細
　　1. 出示幼兒活動材料《數學》第16頁《比粗細》。
　　2. 師:“原來，我們的書里還藏著好的好玩的呢，除了茄子、黃瓜、絲瓜來比粗細外，還有鉛筆盒樹木也來了，你們想看看嗎，它們就在《數學》第16頁，哪個粗，哪個細?來找一找。”
　　3. 幼兒操作。
　　4. 指導幼兒找出每一組中最粗的東西，並在它旁邊做標記Ⅹ。
　　5. 指導幼兒用數字1-5表示這些物體的粗細，從細到粗的順序排列。
　　6. 最後老師總結。

小百科：粗細是一個漢語詞語，意思是粗細的程度。