幼兒園中班教案《保持好心情》含反思

中班教案《保持好心情》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能用連貫的語言表達自己的想法，在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好，通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感，快來看看幼兒園中班《保持好心情》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。
　　2、能用連貫的語言表達自己的想法。
　　3、通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感。
　　4、了解生病的癥狀，知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
　　5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

　　【活動準備】
　　小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

　　【活動過程】
　　一、出示小兔子的心情圖片，談話引入。
　　師：昨天小兔子去公園玩了，它好開心啊，它的心情是愉快的(笑臉)
　　可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過的(哭臉)
　　小結：每個人都會有這兩種情緒，這些都是很正常的。

　　二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇。
　　師：每個人的書袋裡面都有兩個心情圖片，請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情。

　　三、分析並找尋辦法。
　　(一)分析原因
　　師：班級里有這些小朋友選擇了哭臉，說明今天他們的心情很不好，我們來聽一聽是什麼原因導致他們心情不好，好嗎?
　　(二)找尋高興起來的方法
　　1、師：如果心情不好，不開心，就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了，你會用什麼辦法呢?(請幾個幼兒回答，為了下一環節做鋪墊)

　　四、關心小朋友。
　　(一)聽聽小朋友心情不好的原因
　　(二)幫助小朋友找到快樂起來的辦法
　　師：把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。
　　(三)把這些辦法編成一首詩。
　　師：每個人總會碰到心情不好的時候，這時候我們要學會調節自己的情緒。
　　我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的
　　我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的
　　我還可以……

　　五、延伸環節：
　　把心情樹放到班級的心育牆上，當小朋友不高興時，可以過去看一看，這樣心情就會變得好起來。

　　活動反思：
　　該節課程是個完整的教案，拿到教案後我做了些許修改：首先引出哭臉和笑臉，告訴孩子笑臉和哭臉分別表示人們的兩個情緒：開心和難過。讓孩子初步感知人們的情緒是多種多樣的，同時也了解有這種情緒都是非常正常的。其次引出什麼時候會哭，會難過，並告訴孩子們如果哭了難過了會有什麼不好的事情發生了（生病，做不好事情，很鬱悶）。讓孩子通過圖片了解不好的情緒會帶來那麼多負面的影響。接著告訴孩子們我們班的一位小朋友近期不是特別開心，可以用些什麼辦法來幫助她。最後把辦法都畫在樹葉上，並黏貼在心情樹上。環節間還是有一定的小結語，也可以提高孩子的經驗積累。

小百科：心情通常受兩方面影響，外界和內心調整。用積極心態去改善心情，用讚美與好心情去影響身邊的人。