幼兒園中班教案《我真勇敢》含反思

中班教案《我真勇敢》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒從小獨睡的好習慣,萌發幼兒愛家鄉的情感,感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡,幫助幼兒克服怕黑的心理障礙,在遊戲中體驗好奇、擔心、嚮往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢,不怕困難,樂於接受挑戰等心理品,快來看看幼兒園中班《我真勇敢》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡,幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。
  2、培養幼兒從小獨睡的好習慣,萌發幼兒愛家鄉的情感。
  3、在遊戲中體驗好奇、擔心、嚮往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢,不怕困難,樂於接受挑戰等心理品質。
  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:
  1.材料準備:
  ①VCD:《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂)”;搖籃曲
  ②遮光布、情景創設:《找小貓》
  2.場地準備:
  布置“黑洞”

  活動指導:
  (一)、談話引入
  欣賞夜景,感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD,請小朋友看看那是哪裡的夜景)
  交流討論:
  1、這是哪裡的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美,隨機向幼兒滲透愛家鄉的情感教育)
  2、這麼美的夜晚你會做什麼? (散步、在江濱公園玩等等,散步完回來做什麼呢?睡覺)
  3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說,表揚自己睡的小朋友)

  (二)、觀看VCD,知道黑夜並不可怕
  1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節。(小朋友看一段故事,想想大頭兒子睡覺的時候為什麼害怕?)
  討論:大頭兒子睡覺的時候為什麼害怕?
  2、播放第二節,留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音,真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎麼回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來. 猜猜閣樓上的怪物到底是什麼?
  討論:半夜裡發生了什麼事情?
  3、觀看結果,了解真相。
  討論:怪物可能是什麼呢?(原來那怪物是老鼠,大頭兒子知道真相後,自己獨睡了。)

  (三)、共同小結、培養幼兒從小獨睡的好習慣。
  A:平時小朋友聽到風吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等,小朋友用不用害怕(不用)。
  B:南靖的夜景那麼美,我們住在南靖也很安全。(萌發愛家鄉的情感。)
  小結:世界上並沒有妖魔鬼怪,根本就不用怕。

  (四)、遊戲“我真勇敢”。
  教師:“咦,好像有什麼人在哭,你們聽,是誰在喊救命?(哦,好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那裡傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)
  1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)
  提問:你是怎麼去救小貓的?你鑽黑洞時 害怕不害怕、怎麼樣才能讓自己不害怕呢?
  A、進去的時候想想高興的事,或者一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。
  B、裡面雖然黑,但沒有什麼可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,也不會害怕。
  小結:幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鑽黑洞的小朋友,鼓勵不感嘗試的小朋友,告訴他其實黑洞里象黑夜裡一樣,小朋友不用怕黑.)
  2、教師提出遊戲要求:
  要求:
  A:一個接一個,不能推擠才不會出危險。
  B:要走過小橋,鑽過黑洞到半山坡救其餘迷失的小動物。
  3、幼兒遊戲,教師指導。
  4、表揚勇敢,不怕困難,樂於接受挑戰的幼兒。

  活動延伸:
  歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)

  教學反思:
  1、活動以健康為主,滲透其它領域為輔的整合教育在活動中,教師能以健康教育為主線,滲透了語言、情感、社會等方面的內容。如:以欣賞江濱公園的夜景入手,主動探索、尋找、感受江濱公園黑夜的美好,有機地對幼兒進行愛家鄉的情感教育;同時讓幼兒結合自己的生活經驗,自由表達心裡的感受:這麼美的夜晚你會做什麼?是自己睡嗎?還是和誰睡?發展幼兒的語言表達能力;其次,通過觀看幼兒喜愛的《大頭兒子和小頭爸爸》錄相,內容貼近幼兒的生活,提升幼兒的感性認識,在通過觀看、留下懸念、了解真相、共同小結中幫助幼兒克服怕黑的心理障礙,培養幼兒獨睡的好習慣,促進幼兒身心健康發展。
  2、活動能注重面向全體、關注個體需要在整個健康教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放、健康的環境,同他們一同探索。在個別幼兒怕黑而不敢穿過山洞時,教師始終做幼兒的支持者、引導者,幫助幼兒克服黑夜的恐懼,順利度過自己獨睡的不安心理過程。
  3、電教化設備用得恰如其分,各種教育資源有機整合在活動中,多次利用電教化教育手段,如觀看美麗的江濱公園夜景、觀看大頭兒子獨睡的情景等,使社區資源和網路資源有機融合,讓幼兒觀賞完夜景,由衷地產生了熱愛家鄉的情感;大頭兒子那獨睡的情景猶如孩子們的親身體驗,起到了共鳴,為活動的順利開展提供了有利的保障。

小百科:勇敢指不怕危險和困難,有膽量,不退縮。

猜你喜歡

  • 兒園小班教案我真棒》含反思

    ...案《我真棒》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒知道自己能參與運動,了解運動的益處,積极參与集體活動,體驗鍛煉的樂趣,學念兒歌,增強鍛煉的意識,快來看看兒園小班《我真棒》含反思教案吧。   活...

  • 兒園中班教案我真棒》含反思

    ...我真棒》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒藉助長積木,保持身體的平衡,並有創意地建構單腳跳的運動場,練習單腳站、單腳跳,能單腳跳過一定的高度與距離,鍛煉腿部力量,積极參与活動,不怕困難,敢...

  • 兒園大班主題教案我真棒》含反思

    ...2、進一步瞭解自己的長處,增強自信心。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4、發展幼兒思維和口語表達能力。5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。活動準備幼兒用書:《我真棒》。根據故事《小河馬,你...

  • 兒園中班教案《祝你生日快樂》

    ...祝你生日快樂》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒積极參与活動,大膽猜測並用語言表達自己的祝福,激發幼兒探索的慾望和學習的興趣,初步了解寶寶的出生過程,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的...

  • 兒園大班社會課教案《小河馬,你真棒》含反思

    ...故事《小河馬,你真棒》自制小動物圖片。2.請有特長的幼兒準備1個節目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。3.幼兒用書:《我真棒》。活動過程:1.教師引入話題。◇教師:每一個人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什麼?(請2~3...

  • 兒園大班教案《爬山》含反思

    ...感受通過堅持不懈的努力獲得成功的喜悅。  ⒊激發了幼兒的好奇心和探究慾望。  ⒋培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。  活動重難點:  產生勇敢面對困難,積極戰勝困難的良好心理品質。  能與同伴相互合作,堅...

  • 兒園大班教案《小蝸牛爬山》含反思

    ...牛爬山》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中感受通過堅持不懈的努力獲得成功的喜悅,產生勇敢面對困難,積極戰勝困難的良好心理品質,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看兒園大班《小蝸牛爬...

  • 兒園大班健康教案《小蝸牛爬山》含反思

    ...遊戲中感受通過堅持不懈的努力獲得成功的喜悅。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。4、培養幼兒健康活潑的性格。5、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。活動重點難點:活動重點:產生勇...

  • 兒園大班社會公開課教案我真棒》含反思

    ... 2.進一步瞭解自己的長處,增強自信心。  3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。  4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。活動準備:  1.根據故事《小河馬,你真棒》自制小動物圖片。  2....

  • 中班社會教案《盲人用具》

    ...案《盲人用具》適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒培養反應的敏捷性和對動作的控制能力,積極參與《盲人用具》,能用簡單的語言表達自己的感受,加強幼兒的安全意識,快來看看兒園中班社會《盲人用具》教案...