幼兒園中班教案《身體》

中班教案《身體》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道多運動，身體才會健康，通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒，快來看看幼兒園中班《身體》教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
　　2、知道多運動，身體才會健康。
　　3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
　　4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
　　5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　活動準備：
　　紙盒製作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

　　活動過程：
　　一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。
　　1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
　　師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。
　　木頭人出現提問：他是誰？木頭人怎麼了？他為什麼不高興呢？我們問問他。
　　木頭人講述原因（不舒服、不能動）
　　2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
　　請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
　　3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

　　二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。
　　1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。
　　表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？
　　表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發現）
　　2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
　　師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）
　　3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
　　師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
　　4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啟發別人模仿。
　　5、聽音樂，幼兒自由做動作。
　　師：我們的身體上有這麼多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

　　三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。
　　1、講述運動後的感覺。
　　提問：運動後你有什麼感覺？賈老師運動後覺得好舒服呀！
　　（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）
　　2、討論運動對身體的好處。
　　經常運動身體會怎麼樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）
　　3、說說人們常做的運動項目。
　　你看到人們做過什麼運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）
　　4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。

　　四、表演《眉飛色舞》
　　1、幼兒表演《眉飛色舞》
　　2、邀請其他教師一起表演。

小百科：身體是指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。